情系幼儿
爱在家访
中央公园第二幼儿园
家访，是一场“一直在路上”的教育，更是与家庭密切沟通的有效桥梁，为了深入了解幼儿，进一步促进家园共建，找准家园共育的发力点，长丰县北城幼儿教育中心中央公园第二幼儿园的老师们积极开展了“千名教师进万家”家访活动。
学习篇
为确保家访活动平稳、有序地开展，活动前，中央公园第二幼儿园业务负责人赵舒琴带领老师们针对本次家访活动的意义、目标，以及家访过程中需要注意的事项、内容、各年龄段家访的重点等方面进行了学习，为本次家访活动做出了充足准备，让教育之花在家校共育的沃土中绚烂绽放。
01
小班组
幼儿园小班家访是家园共育的重要开端。教师走进幼儿家庭，主要目的在于熟悉孩子的生活环境，观察其在家中的表现，从而掌握孩子的个性特点与自理能力水平。注重培养孩子社交与自理能力以及班级的基本常规与作息安排。通过家访，增进家校相互理解与信任，为孩子在园的健康成长与良好发展奠定基础。
02
中班组
中班的幼儿正处于一个至关重要的“承上启下”阶段，这同样是他们社会交往能力、行为习惯以及身心发展的黄金时期。老师们结合中班幼儿的年龄特征、身心发展规律及行为习惯等进行了细致的分析，通过深入幼儿家庭，与家长展开深度交流，全面了解幼儿在家庭环境中的生活习惯、个性特征、兴趣爱好等，以便在幼儿园教育中因材施教，共同为孩子的成长助力。同时，老师们认真听取家长对班级及幼儿园工作的意见和建议，进一步增强了与家长之间的信任、尊重与支持。
03
大班组
家访同样是大班重要的家园沟通方式之一。针对大班孩子的年龄特征和学习习惯，围绕家长普遍关注的“幼小衔接”话题，老师们结合幼儿在园的表现、学习状态，向家长们提出了有针对性的教育建议，让家长了解幼儿园的教育理念和课程体系，传递幼小衔接相关知识及准备，减轻家长对孩子即将入小学的焦虑，共同为孩子顺利迈入小学筑牢基础，促进幼儿全面发展与适应新阶段教育。
家访活动结束后，教师认真做好家访记录，对家访中了解到的幼儿情况进行了细致的分析与整理，以便在今后的工作中能根据幼儿的个体差异进行针对性的教育，做到家园同步，形成教育合力。
家访敲开的不仅是一扇扇家门，打开的更是一扇扇心门。通过面对面交流，老师们不仅可以全面了解分析幼儿的成长表现，更与家长进行了情感沟通，收获了理解与信任，达成教育共识，共同促进幼儿健康快乐的成长，让爱传递在家园之间，让我们携爱而行，共创美好！
撰写、摄影：陆茹、全体教师
初审：何雯静、 夏明
审核：段李娟、 王宇
审签：伍雪
推送：北城幼教中心
