以“爱”敲门
用“心”奔赴
家访，是一场温情的行走；
家访，是一次有温度的倾听；
借冬日之风，赴一场浪漫的约会；
开启双向奔赴的美好。
为了搭建家园共育的桥梁，促进家长对幼儿园教育理念、课程设置及日常保育工作的了解，合力共促幼儿健康发展，让教育更具内涵，更具温情和深度，长丰县北城幼儿教育中心北宸紫郡幼儿园开展了家访活动。
为爱邀约 有备而访
为确保家访工作的顺利进行，老师们提前通过电话、QQ多种方式预约，与家长们沟通了家访的具体时间，合理安排家访路线，并认真梳理家访中需要了解的具体内容和注意事项。
温情相见 用心沟通
萌芽成长 小班组
对于小班的新生，教师以幼儿的身体状况、生活习惯、性格爱好等基本情况为切入点，让家长了解幼儿入园后的“小惊喜”和“大变化”，建立家园共育畅通渠道，增加信任感、亲切感，与家长近距离沟通，同时耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，加深了家长对幼儿园工作的了解。
童心续航 中班组
中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。老师们针对中班幼儿的年龄特征和身心发展规律、行为习惯等方面进行了细致的分析。同时，老师们也认真听取了家长们对班级工作、幼儿园工作的意见和建议，在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育。
成长接力 大班组
大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，还针对大班孩子的年龄特征和学习习惯，围绕家长普遍关注的“幼小衔接”话题，结合幼儿的行为习惯、学习状态，提出有针对性的建议，并让家长了解幼儿园的课程体系，明确当前阶段家庭与幼儿园共同教育，传递幼小衔接相关的四大准备，以减轻家长对于孩子入学的焦虑。
访而有获 携手同行
家访结束后，老师们将家访了解到的情况进行了梳理、分析和汇总；与其他班级的老师分享家访经验，共同探讨如何更好地进行家园合作；根据家访结果，调整教育方法和措施，更好地指导孩子的学习和生活，以便在今后的幼儿园一日生活中根据个体差异进行针对性地指导，为新学期开学工作打下良好基础。
