中学群精华——语文阅读理解&作文

教育 2024-08-25 00:02 上海

自2022年11月起，睿爸小屋各个学科群增设群精华管理员，将群内精华消息分类整理，本文挑选了自2023年11月至2024年小屋早班车中关于中学语文的相关讨论，希望对读者有帮助。

【阅读理解相关】

【作文相关】

阅读理解相关

Q：孩子初一，阅读理解和作文方面的总结概括能力不行，怎么提升？

A：这个问题范围太大，其实在初中阅读中，概括只是很小一部分，可以按照几个思路进行整理。

（1）不同文体，比如记叙文、散文、说明文和议论文，这些文体在初中都会见到。有的地区会把非连续性文本和说明文相结合。为什么要搞清楚文体？一般来说，不同文体，答题的知识点不一样。举个典型例子，比如说明文，肯定不会考人物性格，也不会考文章主旨，这种就不会有概括类题型。

（2）适当整理孩子错误的题型，归类整理答题模板。虽然初中的阅读一定要结合文章内容去答，不能随便套，但是得分点都是按照那些模板来的。比如作用题的标题作用和段落作用。

（3）同时还要学会审题，答题答不到点上，就是题目没看明白；比如赏析句子，肯定是想让你说好在哪，有的孩子一顿主观输出，一分不得。句子赏析要从修辞角度、表现手法（衬托、正面描写、侧面描写、动静结合、虚实结合、语动心神外描写）等方面答题，或者从词语本身出发去总结，例如多个动词、视觉、听觉等等。

可以买一本有详解的阅读练习题，根据详解慢慢体会每个问题背后的逻辑。阅读理解这件事，也是小马过河，作为普通孩子来说，你不能太“宏观”，我的方法就是回归题目本身，搞清楚题目到底问的是什么，逐个解决。

Q：孩子初一，提高语文阅读理解有什么方法吗？

A：其实只要是应试学科，都离不开练习两个字。所有的方法论只能给出答题结构，但阅读理解本身考查的是语文的理解和表达能力。即使你知道每道题想要考什么，利用答题模板去套用，也不一定得满分，因为很有可能你对文章的理解不到位，表达不完整。想要系统练习，需要从文体出发，比如记叙文、散文、说明文、议论文等，如果家长觉得找这种文章有难度，可以从中考真题入手，但是做完题如何批改、如何分析，这个普通家长确实不太好把握，所以语文的阅读和作文一直以来都是需要求助于老师的帮助。可以通过练习－分析－讲解－批改－总结，慢慢提高阅读能力。

B：（1）拆分阅读类别，细致梳理各类题型的关键考点。比如非连续性文本阅读、说明文、古文阅读力争零失分，现代文尽量减少失误；

（2）锁定高频试题和易错题型，针对自己的薄弱环节循环强化。将历次试卷和日常作业错误类型进行归纳，要训练读完题可以洞悉解题思路和答题方向；

（3）计时完成真题试卷含作文，用答案解析，反推解题之道，寻找薄弱环节。

作文相关

Q：议论文写作怎么训练？怎样提出论点呢？

A：议论文训练时，首先明确议论文三要素：论点、论据、论证。因为议论文80%都是材料作文，所以首先要进行审题训练，准确理解题目要求，明确写作方向和重点。并学会从材料中提炼出中心论点，再围绕中心论点展开讨论、提出分论点。材料作文还要学会叙议结合，知道如何在叙述事例的基础上进行深入地分析和议论。论证论据可以用例证法、引证法、喻证法、比较法等多种方法，使文章更流畅更有说服力。提出论点有一些策略可以参考：（1）开门见山，简洁明了。（2）用名言警句引出论点，更权威。（3）从材料出发结合生活现象或时代背景、社会现实来提出论点，紧贴材料更有针对性。

Q：写作能力怎么提升呢？

A：提升写作前提还是得先有阅读量，我觉得看汪曾祺、老舍、鲁迅、林语堂这些现当代名家经典散文，或者《城南旧事》《骆驼祥子》《太阳照在桑干河上》这些小说，可以多方面滋养孩子的情感和人文情怀。另外，古诗词、古典名著和历史故事，可以提高孩子人文素养和文字驾驭能力。看《水浒传》，同时看金圣叹评《水浒传》，不求快，可以学会文法、句法、语义和批读方法；看《红楼梦》，同时听蒋勋讲红楼，不求热闹，但求看懂人情世故。有了这些基础，加上十万字左右的古文铺垫，大体就不会差。

B：可以结合远期目标和近期目标来提升。写作能力需要训练，可以从以下7点着手：

（1）训练写作文结构（中等以上没有问题），如果有问题，从最基本的总分总结构训练，能保证不跑题，紧扣中心，一般基本分数就有了。

（2）提高作文的立意（想要拿高分这块训练很重要）。

（3）积累素材，途径多种多样：日常自己写作素材精修积累成电子材料，比如时事新闻、同学身边发生的事件、优秀作文、美文，学校公众号文章（只是对这些真实活动和事件有所了解）、《人民日报》社评、中考热点话题、名人典故积累、央视金句等。

（4）根据中考作文8主题分类（情感类/成长类/家国情怀/自然和谐等），分别准备2篇自己写的优秀作文。

（5）训练语言表达能力，仿写也是其中一种方法。可以仿写句子/段落/整篇。

（6）针对某个目标的专项训练：比如描写手法（细节描写，动作描写……）。

（7）背记好词好句/金句/典故/开头结尾，摘抄（主动整理）。

C：写作文要有一套自己的方法，先写什么，再写什么，在哪引用，在哪扣题都要有预案，这样才能写得快，质量也比较稳定，碰到感兴趣的话题能写得更好点。作文一共就是40~45个句子，分别放在哪都要有安排。其中头、尾、过渡、升华段，15句左右，是重点关注区，要自己精心准备几套模型和万用素材，平时练习升级自己模型和素材，考场灵活应对，但是应用的是自己的作文。以《记忆里的芬芳》这个题目为例展开说一下：

（1）审题。要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”的表面意是植物的香气，深层意可理解为成长中遇到的人事物景，让我感受到了美好。可以是生活中的人、事、物，或旅行、读书、看电影的感受，在你的心中留下、沉淀出美好的情绪、美的感悟，这种美的感悟、生活的体验、人生哲理经过了很长时间，依然在你心中留有芬芳。审题还要注意，这种芬芳是“留在记忆中的”，可以写记忆中的一件事情，或几个片段。

（2）构思。先确定是写一件事，还是几个片段，几个片段串联出不同层次的芬芳为最好。可以写来自熟人的，如校园中朋友、老师的关心帮助，让我感到校园生活的芬芳；可以写来自陌生人的，比如一个陌生人在摆好路边花盆，清理盲道上的自行车，如春风化雨默默地芬芳；也可以写一个旅行中看到的自然景观，如梅花傲雪凌霜。社会环境给我的人生启示，如夜市中摆摊的残疾人脸上的笑容。

（3）落笔。需要注意以下几点：①描写和情感抒发要真实可信，紧紧围绕着主旨。②引用诗词名句要准确，最好是放在首位段和过渡段。③注意细节描画，如人物的外貌、语言、动作、神态，环境描写的层次、空间转移等，尽量融情于景，寓情于景。适当使用比喻、排比等修辞，还有表现手法。

Q：中考作文的教辅哪个好？

A：特别推荐《作文素材品读经典》这类杂志，重要人物素材积累、热点事件分析和思辨能力培养都很全面，高中初中阶段都有，特别是高中版本，每期都有一位大家的专辑。多读读，当作积累素材都很不错，碎片时间看看特别好。

B：（1）作文教辅类书籍，如《人民日报教你写好文章》《作文素材》（年度精华本）《作文与考试》；（2）各类散文大家的作品可用于日常阅读、学习和模仿，如：丁立梅《风会记得一朵花的香》、迟子建《也是冬天，也是春天》、史铁生《病隙碎笔》《我与地坛》、林清玄《人间有味是清欢》、张晓风《不知有花》、李娟《阿勒泰的角落》、丰子恺《岁月忽已晚，灯火要人归》、季羡林《生活明朗，万物可爱》。

C：时间紧张的话，初中可选《中考作文热素材》《中考作文红素材》《作文素材年度精华本》，范文可选《高途语文中考满分作文》《万唯中考满分作文》；高中可选《作文素材时文精粹》。时间充裕的话，可以选择《意林》或者《作文素材》的期刊，积累一些生活时事热点素材，也可以手动整理《人民日报》社评（微信公众号）上适合孩子的文章。

本篇群精华由辽-妞妈、鄂-元爸汇总整理。

其他群精华会陆续整理发表，敬请期待！

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