夜已深，孩子睡着了，我才有时间整理一下今天收获的感动。
事情是这样的，昨天放学时，二（2）班较平时晚出来了十几分钟。站在校门口等待时我还在想是不是出了什么事情。没想到的确如此，而且这件事情，正是出在了我自己孩子的身上。
班主任陈老师和外教班主任Loy老师在送走其他孩子之后，示意我等一会儿，有事情要和我说。
看看孩子，她有点惊慌，小声告诉我：“妈妈，不管一会儿老师问你什么，你都说是。”
只见Loy老师拿出了两张透明的塑料卡片，上面用彩笔画着漂亮的图案，还写着“妈妈我爱你”。
Loy老师首先向我表达了他对于沫沫的创造力的肯定，他觉得画得非常漂亮，而且能想到在这样透明的卡片上绘画，是很独特的。只是，这个透明小卡片的来历出现了争议。
陈老师告诉我，当时沫沫画好之后，将卡片画展示给Loy老师看，Loy觉得特别好正表扬她，突然有其他的小同学反映情况，说这个透明小卡片不是沫沫自己的，是从班级的马克笔盒里拿的。而面对同学的指认，沫沫不愿意承认。
看着孩子的表情和状态，其实我已经明白一切。我和老师们一起问她，到底这个卡片是哪里来的。她支支吾吾不肯说，还一直哭。老师们没有批评她，只是希望她能够说实话，并且一直在肯定她这么做是很有创造性的。
作为妈妈，看到孩子哭，我也很难过。但是教育孩子的原则和家教告诉我，必须要让孩子清楚，什么是对、什么是错。所以当即我和老师们一起对她进行了教育。
在放学回家的路上，我也一直在给她讲这个事情的道理。首先，别人的东西如果我们想要拿，一定要征求别人的同意，不能自己悄悄拿走，这是道德品质问题。其次，一定要说实话，不能撒谎。犯错不可怕，要勇于承认错误，承担责任。我们沟通了一路，她也答应以后再也不会了，并且也给老师发了道歉的语音。
事情到这里，似乎已经解决完毕。但是我能感受到在我的一顿严厉说教下，她的内心是受伤的。
晚上她睡着后，我再次与老师们做沟通，肯定老师们的做法，遇到问题要及时处理，尤其是这种原则性问题，一定要让孩子们知道对错。
但是Loy老师却一再对我讲，这不是大问题，需要老师专业适当的引导。Loy老师还一再跟我肯定沫沫。
陈老师也帮我分析，说平时沫沫在班级表现非常好，从来没有调皮捣蛋过，她一定是害怕这件事的发生，在老师那里让她自己的好印象丢分，所以不敢说实话。
然而，真正让我意外的是，今天放学回家，她拿了一个比昨天的小卡片大了一倍的透明卡片，上面是一幅更大更漂亮的画。
看着这个卡片画，我的泪点一下子被戳中了。我控制了一下情绪问孩子：“难道这是老师受到了你的启发？”
她非常兴奋并且自豪地说：“是的，妈妈，今天老师给我们全班同学都发了这个透明卡片，并且让我教大家怎么在上面画画。”
我马上问她，那以后知道该怎么做了吗？她大声并且坚定地回答：“拿别人的东西先要征得别人的同意，不能自己拿。有事要实话实说，要勇于承认自己的错误！”
看到她开心的样子，我的心里非常温暖，真的没有想到老师们会以这样有爱、温暖且效率极高的方式来解决这个小问题。不仅保护了孩子的心灵，也让孩子从这件事中学会了做人处事的道理。
在处理问题的同时，老师们一直有关注到孩子身上的发光点，并且给了她充分的鼓励和肯定。在我看来，这种有爱的、温暖的教育方式，有别于包括我自己在内的人所接受到的传统意义上的教育，但却很好的回归到了教育的本质——以爱育人。
很庆幸，我的孩子在成长路上遇到这样的良师。
每个孩子都有自己的优点，也会遇到各种各样的小问题，成长的路上从来没有一帆风顺。作为家长、老师，能及时发现孩子身上的闪光点并加以肯定，这对孩子的成长意义非凡。
虽然每朵花的花期不同，但只要用爱浇灌，一定会在某一天灿烂绽放。
二(2)班沫沫妈妈
2024年9月
终审｜李敏
编辑｜子婷
