探究实践
小学PYP融合部一年级学生围绕“我们如何管理自己” 这一跨学科主题，积极开展对社区成员角色的深度探究实践活动。
11月15日上午，一次极具教育意义的单元探究实践在市民消防安全教育体验馆顺利开展。
在体验馆内，消防员以饱满的热情和高度的专业素养迎接同学们的到来，并开启了一场别开生面、精彩纷呈的知识讲解之旅。
在讲解火的历史板块时，消防员从人类最初对火的懵懂认知与原始利用讲起，深入挖掘火在人类发展历史中所起到的至关重要的作用。
在防火知识讲解中，消防员的讲解内容全面覆盖日常生活用火用电安全以及火灾发生时的应急策略，细致入微且逻辑严谨，针对不同类型火灾的特性，消防员详细阐述了相应的灭火方法。
在火灾逃生技巧讲解中，从复杂环境下安全通道的准确判断，到浓烟环境中自我保护的关键要点，消防员都一一详细解读。通过这样生动且深入的讲解，同学们深刻认识到防火安全在自我管理中的重要意义，如同在幼小的心灵中种下了自我保护意识的种子。
此外，在体验馆中，同学们有幸近距离观摩消防车及各类消防装备，这也是此次实践活动的一大亮点。
现场，消防车整齐排列，气势恢宏，宛如守护城市安全的钢铁卫士。消防员向同学们详细介绍不同类型消防车的功能特性。例如，登高救援的云梯消防车，其云梯宛如一条通往天空的桥梁，可延伸至高层建筑，在解救被困人员过程中发挥着关键作用，这体现了在紧急情况下如何有效管理救援行动；水罐消防车则如同一个移动的水源宝库，巨大的水罐为灭火作业持续稳定供水，保障灭火工作顺利开展，这反映出资源管理在消防工作中的重要性。
同学们围绕着消防车，眼中闪烁着好奇与探索的光芒，他们仔细观察消防车的构造细节，对这些功能强大的消防器械发出由衷的赞叹，深刻体会到消防工作中的科学管理与协作。
消防装备
同样引人瞩目的是种类繁多的消防装备。各式各样的消防服整齐陈列，每一套都凝聚着人类的科技与智慧。消防员拿起其中一套，向同学们展示并详细讲解其特殊材质与精妙设计。这些消防服专为应对高温、浓烟等极端恶劣环境而设计，是消防员在危险环境中保护自己、履行职责的关键装备，充分展现了自我保护与风险管理在消防工作中的融合，也让同学们理解了在面对危险时如何管理自身安全。
此外，灭火器、灭火喷枪等形式多样的灭火工具也吸引了同学们的目光。消防员耐心讲解它们的使用方法和适用场景，使同学们明白不同工具在不同火灾场景中的管理与应用。
通过此次参观学习，同学们对消防员的工作有了更为直观且深入的理解，深刻领悟到 “我们如何管理自己” 在消防安全这一领域的具体体现，同时对保障人民生命财产安全的消防装备也有了更深入的认识，为他们在跨学科学习中更好地理解和实践主题内容提供了丰富的实践素材，也为他们在日常生活中管理自身安全筑牢了坚实的保障。
G1 students are currently exploring the community members' role via the transdisciplinary theme of "How We Organize Ourselves." We had a fantastic opportunity to visit the Fire Station in Beijing city. Learners had a great experience exploring their roles and responsibilities in the community. Our students engaged in various experiments with Firefighters and adequately understood various information. Firstly, they explored the historical view of fire, how humanity first experienced it, and how it was crucial for survival. In addition, learners were experimenting and discussing how fires can be started and how to avoid them.
Furthermore, learners experienced the usage of the hydrant to shut down a fire in a particular room with the help of the educators. Fire Officers illustrated to learners their types of equipment and machines and futuristic projects with unique high-tech uniforms and robotic equipment under research and development. Finally, our learners had the chance to fully explore the fire truck and the types of equipment within it, and they concluded their learning excursion via reflective discussion. Overall, it was an interactive and educative learning excursion where our learners were fully engaged and kept their emotions positive.
投稿丨张玉芳、Ben
摄影丨带队教师
编辑丨子婷
终审丨李敏
