9月26日上午，江宁区第十五期中小学教学研究课题开题论证会在南京市月华路小学湖东路校区隆重召开。江宁区教研室副主任、江苏省特级教师黄秀旺，浦口区新浦实验小学校长、江苏省特级教师赵瑞生，两个课题主持人江苏省特级教师谭长存、江宁区学科带头人缪嘉焱，南京市月华路小学书记夏翠莲、江宁区学科带头人梅玉华，以及两个课题组核心成员参加了本次论证会。论证会由江宁区教研室副主任黄秀旺主持。
一、专家致辞，揭开序幕
上午9:00，江宁区教研室黄秀旺主任宣布开题论证会正式开始。他首先介绍了与会专家和嘉宾，然后宣读了本次课题开题论证会的流程和注意事项。他希望课题组成员以本次开题论证会为契机，借助专家们的宝贵建议，进一步明晰研究方向，厘清核心概念，结合教学实际，进一步完善和推进课题研究。
二、开题汇报，阐述思路
课题主持人谭长存就《小学数学“自生长”课堂质性评价的研究》进行了开题汇报。谭特从研究背景和意义出发，对该课题主要研究什么、怎样研究以及研究情况三个方面做了详细汇报，使与会专家对该课题有了直观深入的了解。该课题旨在运用多元化的评价方法，对“自生长”课堂中学生“学”和教师“教”进行全面评价，为实现教师“智教”和学生“慧学”提供所需的资源和环境条件，不断提高教师的实践智慧、专业能力，从而促进学生的可持续发展。
三、互相评议，取长补短
先由谭特评议夏翠莲校长和梅玉华主任主持的《指向问题提出的小学数学研学材料开发与应用研究》。谭特从“研究选题、研究内容、研究方法、研究过程、研究创新”五个方面展开评议。她认为该课题契合新课标的教育理念和基本要求，贴合学校实际发展和学生实际学情，具有很强的前瞻性和实用性。然后，梅玉华主任对谭长存特级和缪嘉焱主任主持的《小学数学“自生长”课堂质性评价的研究》进行评议。梅主任认为，该课题选题视角新颖，研究目的明确，研究内容丰富，研究方法恰当，研究过程翔实，尤其是文献研究报告的撰写，形式新奇，内容丰富，既有检索方法、过程与结果，又有简单评价，文献的价值让人看了一目了然。
四、专家点评，明确方向
专家组在听完汇报后，一致认为此次论证会准备充分，措施得当，研究深入。
特级教师赵瑞生校长对本课题选题给予充分肯定，认为质性评价和“自生长”课堂是两大创新点，进行“自生长”课堂质性评价研究具有一定的理论意义和实践价值。随后他对课题核心概念的界定、研究目标与内容的对应等方面做出了明确指导。
特级教师黄秀旺主任对本课题给予了高度评价，他指出：该课题是一项很有现实意义和参考价值的项目，研究框架明晰，研究思路清晰，从态度上能感受到研究的严谨，从汇报上能感受到准备的用心，从文本上能感受到整理的清晰。同时，给予了指导性意见：核心概念要专业表达，研究目标要适当简化，范式解读要突出特征。
五、总结讲话，展望未来
会议最后，黄秀旺主任就本次开题论证会做了富有实质性、启发性的总结。他希望大家以课题研究为抓手，借课题做事，促进自身专业发展，同时也对在座的青年教师给予更多地关怀并寄予殷切的期待。
以课题带动研究，以研究带动反思，以反思带动实践，以实践带动课堂教学改革和教师素养提升。本次开题论证为课题研究创造了良好的开端。道阻且长，行则将至。相信在各位专家、领导的关心支持和悉心指导下，在课题组全体教师的团结协作和开拓创新下，课题研究之行定会繁花似锦、硕果累累。
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撰稿｜吴雅琪
编辑｜谭长存
审核 | 于 斌
