第一节课：翠屏山小学严寅珅老师执教《圆总复习》。严老师以古人对圆的数学研究成就为线索，引导学生对圆的相关知识进行回顾，引发学生的民族自豪感，激发追求真理的科学精神，体会数学思想、解决问题的方法策略。在应用环节，严老师精心设计了5道练习题，题中分别融入现代、古代、国外人类对圆的应用以及利用转化的思想解决一些关于圆的问题，整个课堂充满了浓郁的好学氛围。
第二节课：月华路小学李聪老师执教《解决问题的策略（总复习）》。李老师课前收集了学生整理的好题，并将这些好题分成了两类：画线段图和画示意图。通过小组合作、学生汇报等方式展示不同题目，让学生明确画图解决问题的步骤：理解题意、理清关系、画图解题。在练习巩固环节，李老师不仅精选了习题，而且还注重让学生体会到画图解决问题的好处。整节课环环相扣，学生听得津津有味。
第三节课：文靖东路小学史伟琴老师执教《分数的认识与加减法（总复习）》。整节课分为四大环节：慧整理、慧思考、慧应用、慧分享，思路清晰，流程清爽。在慧整理环节中，史老师将课堂交给学生，让学生自主整理思维导图并上台介绍，由小老师带领其他学生一起整理回顾了相关知识；在慧思考环节中，由学生自己选择一个问题进行探究，并展示汇报。整节课堂在史老师的带领下，学生对分数有了进一步的认识与深化。
三节课后，翠屏山小学李志威主任带来了一场极具深度与价值的专题讲座——《巧借“抓手” 让“大单元”教学“落地”》。此次讲座，李志威主任以六年级上册《分数、百分数实际问题整理与复习》一课为生动实例，深入剖析了如何巧妙借助有效“抓手”，推动“大单元”教学切实“落地”。李主任凭借其丰富的教学经验和专业的教育素养，详细阐释了教学过程中的关键要点与创新思路，为广大教育工作者提供了宝贵的借鉴与指引。
最后，特级教师谭长存对本次活动进行了总结。她首先对三位老师的课例展示进行了点评。她认为三位老师在教学上都精准地把握了复习课的要领——“理”知识脉络，“建”认知结构，“辨”易错难点，“练”应用能力。三节课均做到了以一点或一题串一线、联一面，注意了知识间纵横向的联系和比较。然后，谭特对李主任的讲座表示了充分的肯定，指出李主任不仅有深厚的理论功底，还有丰富的实践经验，更为可贵的是李主任用自己的话语体系将深奥枯燥的理论知识和实践经验融会贯通，充满了智慧的火花。最后，谭特与大家分享了她参加此次活动的感受：成长，是惟一可以打败时间和岁月的方式；成长，是一个人最美的姿态和容颜。她希望通过此次研修活动，老师们能不断学习，不断反思，努力向下扎根，用执着和韧劲促进自己和孩子们不断地向上生长、向美创造，更有力地推动小学数学复习策略的研究与实践。
撰稿｜陈 悦
编辑｜李 聪
校对｜卢 一
审核｜谭长存
