启航教育生涯
午后时光，冬阳如织，金辉洒落。在这温暖而明媚日子里，三灶实验小学于2024年11月27日下午举行了区级课题《职初教师专业心理发展的校本化系统培养循证研究》成果展示。本次活动由学校团支部书记、少先队辅导员谈鑫老师主持。
出席本次活动的有浦东教育发展研究院李军副院长，区小学教育指导中心党委书记、主任双慧红，南汇外国语小学校长顾惠忠，正高级教师、特级教师张才龙，浦东教育发展研究院科研专家戈玉洁，全国劳模、艺泰安邦第一居民区党总支书记陈凤英，特级校长、御桥小学校长管建平，三灶实验小学校长施洪青，三灶实验小学党支部书记王军华，三灶实验小学党支部老书记唐忠华，兄弟学校的校长及教师们、区小学科研主任们以及三灶实验小学的家长代表们。
议程一
语文课堂教学展示
活动共分为三个议程，第一项议程是职初教师课堂教学展示活动。主会场——星光剧场，工作第二年的王伊雯老师执教二年级上册第六单元的课文《难忘的泼水节》，本单元课文围绕“革命先辈”主题，引导学生感受革命领袖和革命先烈的崇高品质。课上，王老师通过创设泼水节的语境、让学生观察插图等方式，感受泼水节的热烈气氛。而后，她又运用多种方式让学生朗读课文，了解文本，发挥自己独特的心理体验和情感体验，在读中理解，在读中感悟，进一步体会文本内涵。
现场图集
造型·美术课堂教学展示
工作第四年的陆绿茵子老师执教了《昆虫乐园》一课。陆老师运用演示法、谈话法、观察法、练习法等多种教学方法营造轻松活泼课堂氛围，在激发学生学习兴趣的同时，激励学生跃跃欲试，主动参与课堂学习。通过播放昆虫动画、展示昆虫图片、进行PK小游戏等活动，进一步激发了学生的学习兴趣，使他们充满学习好奇心。陆老师非常注重学生的体验学习，通过让学生观察昆虫的细节、引导学生结合生活实际和已有的知识经验尝试用线条表现昆虫的结构和花纹等活动，培养了学生认真细致的观察力，激发了他们的创造力。同时，陆老师还鼓励学生发挥自己的想象力，用线条创作出独具特色的昆虫作品，从而培养了学生的创意思维和个性表达能力，使各层次学生的学习能力在原有基础上都有所提高和发展。
唱游·音乐课堂教学展示
工作第四年的张煜老师执教了《老爷爷赶鹅》一课，这是一堂生动有趣的音乐课。张老师教学设计创意巧妙、环节紧凑，体现小学音乐教学的趣味性和实效性。他循序渐进地引导学生从感知歌曲情绪，到分段学习歌谱，再到完整演唱和二声部轮唱。教学过程中，张煜老师注重音乐情感的表达和技术性的结合，运用多媒体展示和模唱练习等方式，帮助学生准确掌握音准和节奏。他加入力度记号的讲解，提高了学生的音乐表现力。二声部轮唱的引入则有效锻炼了学生的听觉能力、视唱能力和小组合作意识，整堂课的教学难点也在环环相扣、逐步递进的有效教学中巧妙突破。大量的师生、生生互动方式激励学生人人主动参与课堂学习，促使学生乐学、会学、主动学。
体育与健康课堂教学展示
工作第三年的顾浩洋老师执教了《攀登与爬越：模仿动物爬行》一课。顾老师精心设计了一系列模仿动物爬行的练习和游戏，让学生们在玩乐中学习和锻炼，学生们在学练过程中充分发展了上下肢的协调性，得到了全面的身体锻炼，四肢的灵活性和灵敏性也得到了显著提升。顾老师的这堂展示课不仅让学生们在快乐中学习，还培养了他们的身体协调性和团队合作精神，真正做到了寓教于乐、学生体能和心智技能等得到协同提高。
议程二
观看《金色启航 真我教育》宣传片
第二项议程是课题成果交流，来宾们首先观看了《金色启航 真我教育》宣传片，初步了解我校建校六年来由无到有的发展进程。
校歌合唱
“蓝天下有一双稚嫩的翅膀，它自由的飞翔……”来宾们欣赏张煜老师和真我合唱团孩子们带来的校歌《我很重要》，以音传情，以歌致爱，感受我校“真我”精神。
校长发言
施洪青校长先向来宾们深表谢意，感谢领导的关心支持，感谢专家的专业引领，感谢家长的配合支持，感谢师生的积极努力！她娓娓道来，道出了学校开展《职初教师专业心理发展的校本化系统培养循证研究》的课题研究的缘由，道出了课题研究成果《启航教育生涯：职初教师校本培养的实践与探索》著作已正式出版的精彩过程。进一步明确：“心怀善良，求真务实，向美向上”的“真·我精神”，已深深根植于三实小师生心中。三实小团队，为实现教育梦想，为把学校办成孩子们一早起来最想去的地方，成为孩子们幸福成长的伊甸园而继续团结奋斗，执着前行！这所年轻的学校将扬帆再起航，走向新辉煌！
课题汇报
教科研负责人徐菲老师代表学校课题组作《启航教育生涯—职初教师校本培养与实践》结题汇报。徐老师从实践探索和研究成效两方面回顾学校在探索职初教师校本化培养上的策略、方法与途径，使职初教师的专业发展更快，更好、更全面；创造新的成功经验，形成新的培养范式。
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论文交流
在课题研究的广阔天地里，每一篇论文都如同夜空中最亮的星，闪耀着智慧的光芒。两位青年教师邱欢和胡晓燕通过参与学校主课题的研究，不断提高自己的专业素养和教学能力，在教学、科研、师训三位一体的实训过程中，结合教学实践，积极撰写论文并大胆交流。
邱欢老师详细阐述了如何以有声绘本为支架，以学习单为抓手，在低年段小学语文阅读教学中引入有声绘本，为学生创建一个图文并茂、有声有色的立体阅读情境，以激发学生阅读兴趣、提高阅读理解能力、促进深度学习。同时，通过语言的建构与运用，关注学生思维的形成与发展、审美品位的提高以及文化自信的养成，做到以一带三，有效落实核心素养。
胡晓燕老师阐述了如何依据单元统整指南站在单元整体角度优化活动设计。从小单元出发，抓住单元核心概念，统一单元教学重难点；立足大单元，运用类比迁移法，提升认知，体会数的运算本质的一致性，发展认识的深度和广度，形成整体知识链。数学认知于无声处悄然生长，以此发展学生的核心素养。
《青蓝相映，桃李成辉》情景剧
职初教师的成长之路，既需个人砥砺前行，也需团队，携手共进。三灶实验小学课题组带来情景剧《青蓝相映 桃李成辉》，一起见证小李老师成长路上的力量与美好，感受教育的温度与深度。
职初教师代表发言
在这片孕育希望的田野上，一批批优秀的职初教师如雨后春笋般破土而出，茁壮成长，宋佳怡老师就是其中的一员。在学校校本化系统培养下，她脚踏实地，仰望星空，孜孜不倦地追求教育的真谛，如今已是学校德育处副主任。
议程三
专家点评
在科研的征途中，专家的智慧引领与悉心指导，如同灯塔照亮我们前行的道路。上海市正高级教师、特级教师张才龙专家对课题进行了细致的点评和精准的指导。张老师作为一名见证者，他看到了三实小在校长的带领下，课题的引领下，全体教师全身心的投入下，大家在成长中研究，在研究中成长。他看到了这支年轻队伍不断成长成才，学校各项工作也迅速发展。张老师对课题的开展与实施给予了充分的肯定，同时也为我们接下来课题研究的进一步开展明确了方向，指明了道路。
领导讲话
在这意义非凡的时刻，我们深知，一项科研课题的推进与成功，离不开各级领导的关心与支持。区小学教育指导中心党委书记双慧红主任指出面对大量非师范专业毕业的学生投入中小学教育事业，高起点办学的三灶实验小学的课题研究让教师受益、让学生受益、让家长满意、让社会放心。希望年轻的我们百尺竿头，更上一层楼！
浦东教育发展研究院李军副院长指出教师是教育发展的第一资源，而青年教师的成长更是关系学校的未来。他认为学校的课题研究对拥有一支高质量可持续发展的基础教育的教师队伍作出了贡献，他祝愿三实小持续努力，从启航走向卓越！
深耕教育沃土，饱绽科研繁华。结题不是终点，而是新的起点；不是结束，更是新的启航。学校将继续秉承以研促教、科研兴教的理念，在“真·我精神”的引领下，守正创新，以梦为马，不负韶华，为教育的美好明天贡献我们的智慧与力量！
END
撰稿：徐菲
编辑：徐菲
摄影：三灶实验小学教师团队
审核：校长室
