10月10日下午，浦东新区小学三年级语文主题化、系列化教研活动在三灶实验小学如期举行。此次活动以“用好教材，关注积累，促进发展”为主题，浦东教发院语文教研员汪洋老师、三灶实验小学全体语文教师以及全区三年级语文教师参加了本次活动。
本次活动分为教学观摩、微讲座和专家点评三个环节。
教学观摩
第一节课由三灶实验小学的倪建雯老师执教《在牛肚子里旅行》第一课时。倪老师立足大单元视野，紧扣单元人文要素主题，贴近学生学情特点，创设真实生动的教学情境，以任务群驱动落实教学目标。倪老师先让学生整体感知课文内容，并划分故事层次，学习故事的起因，在教学过程中进行随文识记生字词语，然后引导学生读课文思考：红头的旅行去了哪些地方？借助描写红头位置变化的词句，说说红头在牛肚子里旅行的路线图；学生根据路线图，当小导游复述旅行路线。从而让学生明白这一旅行路线就蕴含着牛“反刍”的科学知识。学生在三个大任务下实践，既熟知了文本内容，又拓宽了课外知识，孩子们学兴浓，课堂效果好。
第二节课由三灶实验小学的顾英老师执教《在牛肚子里旅行》第二课时。顾老师在进行多种形式的朗读后，引导学生抓住重点词句深入体会文字传达的情感，这既尊重了学生个性化的朗读体验和感悟，又培养了学生品词析句的能力。随后，在深入理解的基础上，顾老师又层层递进地引导学生感受青头在危急时刻，从容不迫地运用“反刍”的科学知识救出红头的真挚友情，让学生感受到了童话的有趣和魅力，潜移默化将文本承载的人文精神内化于学生心中。
微讲座
接着由浦东教发院教研员汪洋老师为大家作《教材练习系统的理解与使用》的微讲座，教材练习系统是教科书的重要组成部分，它旨在帮助学生复习巩固知识，顺利实现知识与能力的转化，提高语文素养。汪老师对语文教材练习系统的理解和使用进行讲解，主要指出教材现行的练习，不光包括语文书课后练习、配套练习册，还有除了选文以外的所有的文字性、图片性的材料，都可以看作教材的练习的组成部份，比如：快乐读书吧、泡泡提示等，都可以提示我们去设计相应的语文学习任务和活动。
专家点评
最后，汪老师就两堂课进行评课指导，并给予了充分的肯定：
1.两节课做了很好的课时划分。
2.能进行故事情节的梳理，帮助学生从整体上认识作者的写作思路。
3.能关注到故事的起因部分，能关注人物的表现。
4.能关注到与课题关联的问题——旅行路线图，这也落实了课后的习题。
5.第二课时能很好的承接上一课的内容。
6.注重朗读指导，能用心指导学生读好人物语言，体会人物心情。
7.对人物形象的理解诠释的很到位。
教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，这个秋天，我们依旧积蓄力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。
撰稿：潘晨
摄影：邱欢
编辑：庄意如
审核：校长室
