—— 双城区兆麟小学 ——
以“劳”树德
以“动”育美
劳/动/教/育/课/堂/展/示
民生在勤
勤则不匮
巧手缝沙包
活动主题：《巧手缝沙包》
执教者：倪广英
授课时间：2024年6月3日
教学反思：
上课伊始，我通过一个学生最喜欢的话题导入，把学生迅速拉入游戏的情境。同时配以多媒体课件，激发了学生学习缝沙包的热情，强化学生的学习欲望，有效地调动了学生学习的积极性和主动性。课后经过反思，我认为本节课在这一环节上用时稍长，所以导致后面讨论的部分时间较紧张，玩沙包是我们同学经常做的事所以在这一环节可以省略玩的环节，直接进入设计部分，给学生一个自由的空间，放手让学生大胆去尝试，去探索，去思考。
在探讨如何缝制正方形沙包能使楞最少这一环节里，学生小组合作，动手操作，大家一起动脑想象，其乐融融。我也能参与到学生中去，和他们共同体验探讨的快乐。使教师的操作、 指导与学生的主动实践相结合，促进学生在教师指导帮助下，形成主动探究、手脑结合、乐于合作和勇于动手创新的学习方式。学生分小组进行探究，通过画一画、剪一剪，结合数学知识，将正方体展开帮助理解，从而引导学生找到答案，使学生了解如何在劳动实践活动中灵活运用数学知识。而在此环节中学生通过动手、动脑、尝试、探索，由学会技术到感悟情怀，真正将新课标的“情感态度与价值观” 目标不着痕迹地体现出来，培养了小学生们积极健康的感恩心态。
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蛋托做龙
课堂展示
教学内容:《蛋托做龙》
执教者:刘成伟
执教时间:2024年6月3日
教学反思:
龙作为中华民族的象征之一，承载着丰富的文化内涵和历史意义。为了让同学更加深刻地感受到了中华传统文化的博大精深以及独特魅力，我通过带领同学们用蛋托手工制作龙，在折叠、剪裁和粘贴等步骤中，让同学们的双手得到了充分的运动，这不仅提高了手部灵活性，还增强了同学们节约环保意识这一中华传统美德。
这一过程培养了同学的专注力和创造力。想要完成一件精美的手工作品就需要全神贯注地投入其中；而龙这一充满神话色彩的形象，又给予了他们无限的想象空间，让他们能够自由发挥创意，创造出独一无二的作品。
此外，同学们还体验到了独立完成任务的成就感。从选择材料到最终完成作品，每一步都需要自己动手去完成。当最终完成自己的成品时，我在同学们的脸上看到了那种由内而生的自豪感和满足感。这种经历不仅提升了同学们的自信心，也让他们更加明白毅力的重要性。
本节课的不足之处就是时间有限，每组4人合作完成了一条龙的制作，如果小组成员每人都拥有一个属于自己的作品，珍藏起来会更有意义。在未来的日子里我还会继续探索更多有趣的手工艺术与同学们一起享受其中的乐趣！
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端
午
安康佳节
Dragon Boat Festival
端午主题活动
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一年一端午，一岁一安康。艾蒲青翠，粽香十里。在端午节到来之际，兆麟小学特此举办“仲夏萦香，绳结安康”端午巧编五彩绳活动。在本次活动中，我们希望同学们在劳动中收获快乐，通过编系五彩绳寄托祈福纳吉的美好祝愿。同时，同学们能借此活动加深对端午节传统习俗的了解，以此更好地传承中华优秀传统文化。
以端午节为代表的中华优秀传统文化，作为历史长河中流传下来的宝贵财富，承载着中华民族的记忆与精神。在现代社会的快速发展中，弘扬传统文化显得尤为重要。它不仅仅是对过去的回顾，更是一种对未来的启示和指引。本次巧编五彩绳活动加深了孩子们对端午节传统民俗文化的了解，丰富了他们的文化知识储备，并在此基础上构筑坚实的文化自信。
兆麟小学着力发展学生核心素养，凸显学生主体地位，让学生在动手实践中，发现问题解决问题，接受锻炼、磨炼意志，劳有所获，以劳树德，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。今后我们将继续从创新课程理念，深挖劳动课程特色出发，激发学生对劳动课程的学习热情。
图片|班主任
编辑|管安平
初审|苏 晶
审核|张国东
