WOMENDELAODONGKE
我们
的劳动课
双城区兆麟小学
慧行课堂
劳动育人
要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
——习近平
双城区兆麟小学在日常教学中积极探索劳动教育校本化实施的有效路径，秉承“知行合一”的理念，整体构建劳动教育课程，将学科知识与劳动教育有机融合，为进一步提升教师的教育教学能力，促进学生全面发展，学校每周进行劳动教育展示课活动。
劳动教师结合学段特点，明确研讨主题，从课程标准研读、学习目标确立、教学内容设计、评价任务设定、教具制作等各个方面进行了精心准备。活动中，教师们展示了多样化的课堂教学方式，注重引导学生自主探究、合作学习，以匠心精神打造高水平、高质量的课堂。
01*
超轻粘土——小章鱼
授课主题：《超轻粘土——小章鱼》
授课班级：二年二班
授课教师：王洁
教学反思：本节课是在学生已经具有捏制粘土的实践经验的基础上进行的活动，选择孩子们比较熟悉的小章鱼做为本课的作品，所以在制作过程中以学生活动为主，教师讲授少而精，尽量让学生多实践，多动手练习，留给学生充足的时间发挥创作。
同学们组成合作小组，小组成员根据自己的特长选择自己在小组里承担的任务，这样，使每个小组成员之间团队精神大大增强，为活动的开始打下了坚实的基础。学生通过亲身体验，做到有所感受、有所发现。他们在完成自己任务的前提下也去帮助别人、协助别人，使每个学生都获得参加综合实践活动的积极体验和丰富的经验。在自主、合作、探究的过程中，学生也逐步学会评价、学会补充、学会合作、学会做人，可谓“收获尽在过程中”。劳动课是基于学生经验，密切联系学生自身，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性可成。
学生通过学习粘土制作，可以开发创作潜力，锻炼想象力和动手能力。当然，在制作过程中可能会遇到困难，但我们要坚持不懈，知道如何克服问题。在使用粘土的时候，我们要注意材料和颜色的选择、控制用量、耐心和细心。虽然粘土只是一种简单的工艺材料，但在使用的过程中，我们可以体验到制作和享受的无限乐趣。
02*
整理班级储物柜
授课主题：《整理班级储物柜》
授课班级：一年三班
授课教师：马丽娜
教学反思：教学中教师严格按教学目标、重点、难点，进行了本节课的教学。教学过程中设置讨论、示范、观看插图、分享个人经验、整理比赛和整理教室柜子等环节。通过这个活动，学生们不仅学会了如何整理柜子，提高了学习效率，还养成了注意整洁、做事有条理的好习惯。同时也锻炼了孩子们的动手能力，对习惯的养成也起到了助推的作用。孩子们嘴角的上扬，劳动的成就感和获得感，胜过千言万语，体现了活动的成效，强调了一年级适应性教育系列活动的重要性和价值。在整个教学过程中教师尽最大可能调动学生们的参与热情，学生们的热情高了，课堂就活跃了起来，也激发孩子们成为小学生的愿望，并让他们了解整理柜子的重要性，学习整理柜子的基本技能。本节教学中通过比赛和讨论等方式，让孩子们对整理柜子产生兴趣。教学中也存在一些不足之处，如未能充分关注所有学生，没有明确指导孩子们如何分类整理，也没有让所有孩子介绍自己的柜子。在今后的劳动教学中，要给予孩子们更多自我发挥的空间，明确分类指导，并让孩子们互相学习，以提高他们的兴趣和参与度。
践行新理念，赋能新课堂，让核心素养落地，为知识运用赋能。未来，我校全体劳动教育教师将紧跟劳动教育新形势，挖掘劳动教育新内涵，让学生在优质的劳动教育中感受快乐、提升素养、全面发展。
END
素材|班主任
编辑|管安平
初审|苏 晶
审核|张国东
