— 2024.06 —
以新型课堂 育劳动素养
双城区兆麟小学
SCIENTIFIC COHESION
生活即劳动，劳动即生活。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
为了进一步增强学生的劳动意识，引导学生在劳动中学习成长，树立尊重劳动、崇尚劳动的意识，增强社会实践能力，本学期兆麟小学结合学生特点，精心设计劳动教育课程内容，帮助孩子们收获各项劳动技能，让我们一起来领略孩子们在劳动课上的风采吧！
01
滑子菇种植
活动主题：滑子菇种植
执教者：肖呈龙
授课时间：2024年6月13日
教学反思：
这次滑子菇种植过程非常曲折，收获也颇丰。滑子菇自4月30日开始培育以来，我和同学们一直倍加呵护，20几天都未能出菇，我和孩子们非常着急，共同沟通和探讨关于未出菇原因，发动同学们积极查阅资料并及时纠正培育方法。根据孩子们查阅的资料我们共同探讨和研究，最终形成共识，提出很多改变策略。首先、针对散射光不够的问题，我们调转培养柜，使散射光更强；经过几天还是未出；针对同学们提出的菌胚需要刺激一下的建议，我们选择了几个菌胚，用刀割了几个印，让菌丝暴露在空气中；又过了8、9天发现菌包还没有明显变化，部分同学提出最近温度过高，需要降温，我们采取塑料布上喷水，带冰冻水，菌胚周边放置多个水盆、水桶的方式降温、增湿；到第三十几天发现还未出，和同学们探索尝试一下，把菌包移植到室外试一试，在室外我们运用了毛巾和塑料布保湿。到第四十天终于蘑菇出来了，孩子们高兴极了。同学们在培育滑子菇期间，自己的查找资料能力、合作能力、自我总结能力都得到了锻炼和提高。通过长时间的坚持孩子们终于成功了，更是培养了孩子们坚持不懈的精神。
通过这次滑子菇种植活动，渐渐发现孩子们更加的会观察，乐探索，爱分享。陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”其实教育资源就在我们身边和日常生活之中，经过四十多天的对滑子菇的探究历程，孩子们对滑子菇充满了浓厚的兴趣，在他们自己的探究中掌握了关于滑子菇的奥秘，滑子菇探秘之旅还在继续……
02
创意水果拼盘
活动主题：创意水果拼盘
执教者：杨轶楠
授课时间：2024年6月12日
教学反思：
本节课我充分利用学生好奇的特点，激发了学生的学习兴趣，学习制作水果拼盘，能够提高学生动手动脑能力、审美和创新能力，让学生真正体验到合作学习和创作学习的活动乐趣。在活动中教师努力做到活动的组织者、引导者和促进者，并充分利用实践任务单、解决问题单、多元评价单，力求促进孩子们的动手能力和劳动技能得到提升和发展。
03
玉米叶巧制作
芒种至 盛夏始
活动主题:《玉米叶巧制作》
执教者:管安平
授课时间:2024年6月20日
教学反思:
在劳动课中，孩子们的审美、动手、合作交流等各方面的能力都有了很大的提高。设计《玉米叶巧制作》这节课的目的，就是让更多的孩子能够参与到草编这一活动中，主动探究草编的技法，积极感受草编的魅力，体会劳动活动的乐趣，在探究中不断培养孩子"变废为宝"的低碳环保意识，从而将"能力生根"这一概念真正地落到实处。下面，我将从以下几方面对本节课的教学进行总结反思：
一、立足生活，为学生播下了一颗劳动的"种子"。
灵感的火花来自生活智慧的源泉，情感的体验来自生活，态度的培养来自生活，劳动实践活动的开展必须立足于生活，为此我从学生熟知的玉米叶引入此课，在轻松的谈话中既拉近了师生距离，又了解了学生的生活经验，也为草编作品的探究埋下了伏笔。在激发学生探究欲望的同时，为实践活动的进一步开展播下了一颗健康的"种子"。
二、关注现象，给学生安上了一双探究的"慧眼"。
细节在于观察，成功在于积累。为此，我让学生近距离观察观察草编作品，可以看出这一环节的设计满足了学生对作品的好奇心，同时也让学生小组合作探究中主动发现了草编制作的重要技法，在此基础上，利用视频为孩子揭开玉米叶草编制作的神秘面纱，让孩子在观察中学会了思考，在思考中激发了创作激情，为孩子安上了一双探究的"慧眼"。
三、重视体验，让学生扬起了一片自信的"风帆"。
从材料的了解、主题的确立、实践的分工到作品的完成，都以学生的经历和体验为基础，在讨论、交流中，既可让学生感受到合作的愉快，也可让学生感悟到动手的乐趣。看似简单的制作过程却隐藏着种种困难，动手制作可以让学生在实践中切实体会制作的困难，在问题中探究，在探究中掌握草编技法。轻轻一绕，简单无华的玉米叶会产生意想不到的效果，启迪思维。
图片为轮播图
远程种植活动
我与小苗共成长
六月，是万物生长的季节，在这美好的初夏时节，兆麟小学远程种植活动仍在火热进行中。在同学们精心的养护下，牛角椒、小柿子秧苗长势喜人，发生了很大变化。在种植过程中，同学们遇到了各种挑战。有的植物迟迟不生长，让同学们焦急不已；有的植物在生长过程中出现了病虫害，需要及时采取措施。同学们通过查阅资料、互相交流，逐渐掌握了种植技巧，植物也在同学们的精心照料下茁壮成长。
孵化鸡宝宝
每到下课，孵蛋器前一定是围满了同学，大家争着抢着担任“小鸡守护者”，有负责记录孵蛋器的温度、湿度的；有定期给鸡蛋转动的；有定期给孵蛋器内添加水，保持里面充足的水分的……在这个过程中，孩子们学会了耐心与细心，教室里洋溢着对即将到来的新生命的期待。终于，在一次寻常的课堂上，第一声微弱而清脆的“叽叽”声划破宁静，一只湿漉漉的小鸡颤巍巍地站了起来。那一刻，教室里沸腾了，孩子们一齐拥向孵蛋器，欢呼声此起彼伏，他们见证了生命诞生的奇迹，那份震撼与感动难以言表。
劳动带给我们的不仅是过程的快乐，更让我们感受到劳有所获、劳有所得的满足和充实。希望麟园的孩子们都能享劳动之乐，以劳动为荣，用双手创造属于自己的美好生活！
E
N
D
图片|班主任
编辑|管安平
初审|苏 晶
审核|张国东
