“教”以共进 “研”续成长

楼市   2024-06-14 12:51   河南  


教以共进

研续成长


——第三教研共同体期末教研总结分享活动

教研,

是一场智者的对话,

是一次温暖的唤醒,

是一种走心的体验,

是一段儿童视角的思考。



为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,提高教师队伍的教育教学水平,同时,进一步推进幼儿园教研共同体联合教研工作的深入开展,加强园所交流、拓展教研渠道,提高教师的专业素养,郑州市郑东新区育翔幼儿园承办了本次第三教研共同体“幼儿园期末教研总结分享”活动。 

    同时邀请了幼教学科中心组成员毛岩、郑州市郑东新区第二教研共同体的各保教负责人蒋梦勤、保教干事张婷婷、刘勤勤担任此次活动的评委,郑州市郑东新区第三教研共同体骨干教师参与了本次活动。




如期而至   相约美好

伴随着夏日的蝉鸣,带着收获,怀揣希望,2024年6月13日下午,郑东新区幼儿园第三共同体和学科中心组成员如约而至,在育翔幼儿园开启了一场共研共学之旅。




研思共享 同生共长


郑东新区育翔幼儿园教师宋子璇主持活动



各园所代表分享

郑州市郑东新区龙子湖第二幼儿园  李艳艳

《以民间游戏为抓手促进幼儿园户外活动的有效研究》



郑州市郑东新区龙翔第一幼儿园   张珍珍

《玩转户外 悦享童年》


郑州市郑东新区育翔幼儿园  谢冰

《漫生活·亲自然·趣体验——户外自主游戏分享》


郑州市郑东新区龙子湖幼儿园  练田

《观研施思——主题式教研赋能教师专业发展》


郑州市郑东新区森与露幼儿园  刘凯

《玩转户外  趣享童年》




郑州市郑东新区龙翔第五幼儿园   史莹莹

《以推进式园本教研探索音乐领域的组织与实施》


郑州市郑东新区芳菲地幼儿园   徐淑琪   

《自主游戏中的思考与实践》


活动伊始,第三教研共同体各园所基于《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等相关文件,按照抽取顺序依次进行汇报分享,围绕户外活动、游戏观察以及青年教师发展等方面对本学期教研活动及亮点工作进行梳理和总结。丰富多元的教研形式、生动有趣的活动案例、聚焦实效的路径策略,引起了在场教师思想上的共鸣,收获了阵阵掌声。



专家点评  蓄能前行

第二共同体保教负责人点评


学科中心组成员进行专业引领


郑州市郑东新区学科中心组成员毛岩老师根据七位老师的分享进行了专业的引领,肯定了各园所丰富多彩的教研的实践活动,能够做到以问题为驱动、以理论为支撑、以深度为目标、以模式提炼为导向,同时也建议各园要切实“以幼为本”,重视经验的梳理与成果的提炼,生成教育智慧,建立园所共享平台,促进师幼共同成长。


答疑解惑 赋能提升


学科中心组成员解疑答惑

教师代表分享经验


活动过程中,郑东新区学科中心组成员通过共同体内各个保教负责人在实施教研活动中的问题和困惑,进行梳理汇总,基于老师们的提出的真问题、真困惑开展研讨活动。针对大家提出的“如何激发青年教师参与教研活动的内驱力?”,“教研成果的转化不力有哪些解决途径?”等问题,尤其强调对于青年教师要注重精神上的鼓励,通过营造轻松的教研氛围、增强知识储备等方式激发青年教师的干劲儿。学科中心组成员提出了清晰明确的思路与行之有效的建议,为今后的教研工作提供了清晰明确的思路,优化了下一阶段各幼儿园教研策略和途径。



合影留念



此次第三教研共同体“幼儿园园本教研”经验交流活动,为老师们搭建了一个“共享教研成果,共思教育真谛,共研教学策略,共促专业成长”的专业化学习平台。

未来,我们将紧紧跟随区教研室的脚步,聚焦园本教研的核心价值,以终为始,知行合一,勇于创新,持续探索,扎实落实好园本教研工作,全面提升教师的专业素养,提高园所保教质量,切实促进幼儿全面健康的发展,为东区高质量学前教育的发展贡献自己的力量。





图片|邢雨菲

编辑|关赛歌

审核|保教处


郑州市郑东新区龙子湖幼儿园

地址:郑州市郑东新区姚夏路63号

郑州市郑东新区育翔幼儿园

地址:郑州市郑东新区育翔路与德慧街交叉口西北角

郑州市郑东新区龙子湖第二幼儿园

地址:郑州市郑东新区薛夏北街与小夏街交叉口西北角





郑州市郑东新区育翔幼儿园
郑州市郑东新区育翔幼儿园
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