童心相伴 筑梦成长

楼市   2024-06-23 12:27   河南  

童心相伴  筑梦成长 

—育翔幼儿园期末汇报展示活动—

轻盈的时光缓缓流过,

成长的足迹深深留下,

幼儿园里有欢笑、嬉戏,

还有一不小心长大的时光。

成长的路上,

每一秒回忆都值得被珍惜,

每一个拥抱都值得被回味。

快乐而温馨的教育教学展示,

见证了孩子们的成长!


     走过了春的生机,迎来了夏的蓬勃,在这个缤纷绚丽的季节里,一学期的幼儿园生活接近尾声。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神,全面了解幼儿的发展水平,2024年6月19日—20日,郑州市郑东新区育翔幼儿园小班和中班开展了丰富多彩、形式多样的期末汇报展示活动。


 以心相邀  共赴美好 


为了本次活动的顺利开展,老师提前向家长们发出邀请函,并精心设计每个环节,在每一个小小的细节里,都蕴含着最诚挚的期盼!在这充满温度的环境中,期待着与家长们共赴这场“约会”。

为了营造一个轻松愉快的气氛,让孩子们有一个难忘的期末汇报活动,老师们为孩子们的期末汇报活动进行了尽心的准备与环境的布置。




 以爱之名  如约而至 


你的成长我从未缺席,每次见证都是幸福。带着爱与期待,家长们如约而至,积极配合入园签到一切井然有序,在轻松愉快的氛围中,开启了本次班级期末汇报之旅。 

家长签到



 点滴进步  见证成长 


     每一份喜悦都值得记录与喝彩,每一份成长都值得见证与肯定。在汇报展示中各班围绕五大领域与班级特色活动的开展,选取部分精华内容向家长展现,班班不同、班班新颖。让家长进一步了解园所教育理念,看着孩子们大胆、自信的展示,家长们在惊喜之余,不断用掌声给予孩子们最大的鼓励和肯定。让我们一起来欣赏他们的精彩表现吧!


可爱小班  萌趣成长


小班的宝贝们,从开学与爸爸妈妈们难舍难分到现在能够与老师、同伴愉快相处,无论是生活习惯、自理能力、语言表达还是各种常规都有了很大的进步。孩子们自信大方地表演,律动儿歌、音乐舞蹈,可谓是能文能舞,统统拿下,优秀的表现更是赢得了家长们热烈的掌声!

手指游戏

儿歌

歌唱表演

情景剧

舞蹈

打击乐

亲子T台秀




快乐中班  自信成长


中班的宝贝们在幼儿园已经度过了一年半愉快的时光,也养成了良好的生活和学习习惯。

宝贝们向家长们展示了童话剧、歌唱表演、啦啦操、打击乐等精彩节目。宝贝们懵懂稚嫩的语言、认真尽力的模样、骄傲自豪的神态透露着他们成长的自信。

花球操《你要跳舞吗》


绘本剧表演《我爸爸我妈妈》




舞蹈《爱上幼儿园》



童话剧《小蝌蚪找妈妈》


舞蹈《数字宝贝》

朗诵《二十四节气》


男生舞蹈《功夫小子》




打击乐《桃花笑》





语言《小老鼠吃辣椒》

《街舞串烧》


口才快板《小不点》





合唱《勇气大爆发》





家长们被表演深深吸引


 精彩纷呈的节目展示了本学期幼儿在健康、社会、科学、语言、艺术五大领域的发展与收获。每一个孩子的进步都得到了肯定,每一个孩子的个性都得到张扬,他们自信阳光开朗,爸爸妈妈一起见证孩子们的成长,感受幸福的能量。



 小小奖状  大大分量 


在孩子和家长们的欢声笑语中迎来了宝贝们最为期待的颁奖环节。一张张闪亮的奖状见证了孩子们的努力与成长,也是对孩子们最大的肯定,同时也带给孩子们满满的自豪感与集体荣誉感!每个孩子都有闪光点,都值得被温柔以待。让我们一起跟随镜头看看孩子们的收获吧! 

优秀宝贝





优秀家长

特别的奖






真爱如雨,润物无声,育人无痕。活动的尾声,家长将鲜红的锦旗和美丽的鲜花献给了育翔幼儿园。孩子的认可、家长的赞誉是对幼儿园教育教学工作最大的肯定,这是一份鼓励,更是一种责任与鞭策。人生百年,立于幼学,3-6岁就是幼儿扎根的阶段,只有根扎稳了,孩子的成长之路才会更顺畅。育翔幼儿园全体老师将继续践行养根教育理念,将这份理解、肯定和感激转化成继续前行的动力,以实际行动践行“立德树人”使命,不忘初心、砥砺前行。

 合影留念  定格瞬间 


汇报结束后,老师和家长以及孩子们一起合影留念,将这一温馨瞬间定格。 

小一班

小二班

小三班

小四班






 您的认可  我们的力量 


成长是长途的旅行,从起点到终点在漫长的旅途中我们只有用心陪伴才能感受孩子成长故事背后的美好,这是一次汇报更是一次心灵的靠近愿家园携手,共同陪伴孩子书写成长的美好,宝贝们成长的路上,有你有我风雨同舟,携手并进。





教育从来不是独角戏,而是家园的双向奔赴。此次成果展示对孩子而言是温暖、是爱,是父母陪伴的快乐回忆;对家长而言是共同成长的无尽回味,是见证孩子成长的体验。这一段难得的时光,是一次爱的陪伴,更是一次“心”的沟通。愿家园继续携手,一起同心、同向、同行,慢慢续写与孩子的故事……


孩子们的每一次成长,
    源于循序引导和静待花开的结果。
过程虽然漫长,
不过每一次都在积淀,

都在成长!

  尊重孩子,给予孩子爱和时间,

静待绽放独立的色彩!




图片:班级教师、蔡雨

编辑:小班组、中班组

审核:保教处


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