看到这个采访。内心浮现一种悲哀。在国内由于大环境的原因，非常理解这样的环境带给父母的焦虑和压迫感。而加拿大的大环境对于孩子的成长而言是非常友好的(这位丈夫眼里叫做基础教育落后)。基本上就是让孩子没有压力。
然而尽管这位丈夫已经来到了加拿大，但仍然不能摆脱由于国内高压环境带来的焦虑。并且把这种竞争模式，继续传递给下一代。其实孩子们本应该享受他们本应有的自由的童年。
有一本书，叫<the call of the wild and free>，是一个妈妈在家教育的心得。为什么在家教育？因为想给孩子一个自由自在可以自由探索无限可能性的童年。换句话说，教育是关系性的教育。不简单是知识性的教育。教育的核心，是真理，爱和自由。这是在学校难以做到的。相信读过这本书，一定会改正很多国内留下来的教育观念。
当然，我们也深知，这个教育过程并不是简单的放羊式管理。并不轻松。非常考验父母的耐心。然而正是这样的磨合，孩子和父母之间有了更多了解。而且关系也会加深。
之前我带孩子学习历史。学习完每一章后会给他布置作业以检测他是否了解。结果本来喜欢读历史书的他，再也不碰这本历史书。让我想到自己上学时候对教科书的态度。
我就开始反思。和他谈话，问他不喜欢历史书的原因。他提到了作业太多。于是我变了一个方法，告诉他取消测验，你来读历史书，然后分享给我如何？这以后，他重新开始饶有兴趣的读历史书，并且很享受给我讲历史故事。
妻子前阵子带孩子去图书馆。那里有他喜欢的各种书籍。中间，孩子跟妈妈说，"我好感恩啊。因为我觉得很free(自由)。"
其实对于我和妻子决定做在家教育，是犹豫了很久。毕竟有很强的依赖学校的心里。而且把孩子交给学校，实际上更省事儿。
幸亏有很多过来人的经验和书籍可以学习，让我们知道自己有很多需要反思的地方。
一旦开始真正的在家教育，你就会发现，孩子在学校的状态，和在家教育的状态真的是迥然不同。我们实在不该把孩子拱手送人，让他的童年在一个没有爱，没有真理和自由的地方。但有时候政策和现实情况不允许。就只能在放学回家上作出努力了。
上面这位丈夫好像很重视在家教育，但从他的描述中，似乎又重新把学校带到家里。这个让我不能苟同。也很难理解。看起来人并不是换了一个地方，就会改变旧我的思想观念意识。也不是阅历增加，就能摆脱旧我。
改变很难发生。除非是价值观的改变。而价值观的改变，涉及到内心深处的信仰。这是超越我们存在之外的力量所赋予的。
我很认同<世界需要父亲>那本书的理念。Bring Heaven Home。作为父亲，我们的角色就是把天堂(上帝的爱)带到家里。但需要我们首先学习来自他的真理并做出改变。而不是依赖于我们自身的阅历，学历。
另外有一位调查作者也采访了这位父亲。我听了他的一些自述，发现无论在对待教育上，还是婚姻关系上，确实很难与这位父亲产生共鸣。更多是对孩子们失去一位母亲的同情。
看到网络的反应，我也在思考，究竟什么的男人算得上好男人？什么样的丈夫算得上好丈夫？赚钱养家够吗？一心一意带孩子够吗？可能只有他的妻子说了算。
但更多思考是，作为旁观者，一味批判这个丈夫，或者对比社会和医疗制度，不如反思我们自己，在家庭婚姻教育方面做得如何？其实包括这位丈夫，你会发现他更多也是希望批判加拿大体系，而很少反思自己，甚至还有对亡妻的埋怨！
实际上，这是我们每个丈夫的共性。因为从亚当怪罪夏娃开始，人们就擅长批判，怪罪和推卸责任，而不愿承认悔改自己的罪。这可能是这个事件对我们最大的帮助和启发。
俗语说，与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛。上帝说，要有光。衷心祝愿这位丈夫有光照耀，带领孩子走出目前的黑暗。因为危机，往往也是上帝带来的转机。如果他信的话。
附，有朋友很关心加拿大医疗体系到底如何，外网的采访视频下一些评论截图和我妻之死那篇文章下的评论截然不同。供参考。
