王恒潇：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”——在理论物理前沿基础学科研究中遨游的杨金城
文摘
文化
2025-01-25 06:00
四川
《蜀光人物》 第一集
建校八十周年
暨张伯苓接办蜀光七十周年纪念文集
蜀光中学校 蜀光中学自贡校友会 编
63岁的杨金城老师,个子高挺、面容清癯,颇有学者风度。杨金城老师原是贵州水城县二中的物理教师。当教师是他热爱的职业,研究相对论是他最大的乐趣。在杨金城老师教书期间,就注重在教学过程中激发学生学科学爱科学的热情,在水城市举办的第一届青少年科技作品展览会上,杨老师带领学生制作的小电子产品在展览上广受好评。他指导学生制作的二十多件科技小产品,在1989年全国“小星火杯”青少年科技活动中,取得了优异的成绩,为水城县二中夺得了一块带领中学生开展科技活动“全国先进集体”的奖牌。杨老师自己制作的带电粒子在磁场中偏转演示仪,也获得了一等奖。在不影响教学的情况下,数年来杨老师一直致力于研究相对论,写出了《狭义相对论的再探讨》《狭义相对论新时空观在现代物理中的作用和地位》《二维时空相对论及其应用前景》以及《曲面镜成像原理及正确的作图方法》等论文,提出了不少有价值的观点,解决了一些中外专家学者没有解决的实际问题。1993年9月第七届全国理论物理前沿基础研讨会特邀杨金城老师参加。在这次研讨会上,他的论文《狭义相对论的再探讨》作为28篇结集成册的论文之一受到重视,要知道28篇论文的作者中,绝大多数是中国科学院理论物理研究所、浙江大学、中国科技大学、北京大学、南京大学及各科研所的专家和国外学者,而杨金城老师只是一个尚要担当繁重教学任务的中学教师。可想而知,他付出的艰辛和汗水更比其他人要多。杨金城说,搞科学研究,尤其是基础科学研究,是很单调和枯燥的,不仅需要研究者具有敏锐的科学头脑,而且需要有不计个人得失的执著精神。杨金城在研究相对论的过程中,不仅查阅了大量的材料,进行耐心细致地演算推导,最终得出结果,在写成论文时,还对此项研究成果能解决的实际问题作出阐述,不仅条理清楚、环环相扣,而且态度端正、治学严谨。正是有了这种执著追求和求真求实的科学精神，杨老师不断推出新的研究成果和论文,1994年、1995年、1996年、1997年连续被全国理论物理前沿基础研究会邀请参会。他站到了北京的讲坛上,面对着众多理论物理界的专家学者,侃侃而谈。他对大家自地说:“我来自贵州,我们贵州再也不是你们想象的那样落后,现在的贵州也是人才辈出。”退休后,杨金城老师又有了新的打算。他经过两年的认真准备,在水城县二中领导的支持和帮助下,在县二中开办了科普知识讲座。他从苏梅克--利维慧撞击木是的自然奇观,讲到地球的演变历史和保护地球的刻不容缓;从字宙大爆炸看现代天体物理;从行星运动规律看太阳系的起源;从相对论发展的历史看保守与开拓的斗争;从当代中国青年科学家的成长看炎黄子孙的拼搏精神……杨老师有所侧重地提高学生的兴趣,让他们了解现象,探寻缘由,树立献身科学的执著信念。杨老师说:我这么做并不是为钱为名,而是为了激发娃娃们投身科学的热情,这才是我的心愿。杨金城本是蜀光中学1959届高中毕业生。在蜀光,每个星期六都要开一次全校性的文娱晚会,要准备两个小时以上的节目;每周星期一、四校排球队训练,星期二、五校田径队训练,他是自贡学联排球队长、蜀光排球代表队队长,都要带领队员训练。无论时间有多紧、课外活动有多忙,他总是挤时间学习数学、物理。他从《科学家奋斗史话》一书中了解到祖冲之、张衡、华陀、毕升、蔡伦、华罗庚、牛顿、高斯、法拉第、麦克斯韦、门捷列夫、爱因斯坦的成长道路,倍受鼓舞,立志将来当一个科学家。他在母校蜀光中学时撰写了《论天体演化的本质》、《一个数学公式的妙用》等小论文并获奖。1959年毕业后考人中国科学院四川分院应用物理系,最后毕业于成都电讯工程学院，完成学业后即到国防部海军712研究所从事舰艇研究工作。1973年为照顾家庭和孩子远赴贵州金沙一中,二十多年来一面教书、一面搞科研,主编出版了第二届全国爱因斯坦相对论学术会议论文集《时空理论新探》,长期在相对论、量子论、激光技术、宇宙学等领域进行科学研究与探索。
