少年之成长，源于周遭之境遇
看见未来，才能拥有未来
曾经，西学东渐
未来，东学西用
人类文明，从未停止交融进化
机遇，在中西之间
美丽草地秉承“以爱为教”的核心教育价值观，培养具有国际竞争力的中国世界小公民，与重庆德普外国语学校搭建国际化教育专属通道，让家长、孩子们能够提前触及重庆国际化小学教育理念、教育思维与视野。
重庆德普外国语学校“懂中国·懂世界”，美丽草地2025年毕业生走进德普外国语学校专场体验第一站，策划了一场探寻山城本土文化的徒步之旅——重庆重庆Study Citywalk·半山崖线研学·引导孩子们走向世界从探寻自身根源开始
//PART01//
从重庆本土文化传承输出、知识储备，到开放性思维、体适能运动、英文能力等方面的体现，让孩子们多维度的真实体验国际化小学的教学形式。
美丽草地蒙台梭利教学体系+国际多元化课程让孩子们具备了多元的学科吸收能力——自然、艺术、人文、运动、诗词、英文……
培养了孩子的探究性思维，能够通过观察、倾听、交流、探索——提出问题、探究问题、解决问题。
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在极具重庆本土文化特色的佛图关半山崖，从坚韧、热情的山城文化，拓宽孩子们跨文化、跨学科的思考能力，培养孩子们中西相融的国际化视野。
//PART02//
走进半山崖，映入眼帘的一抹明艳绚丽的中国红。
红墙上精致的琉璃瓦当是中国古代匠人的智慧结晶。瓦片倾斜排布是为了便于排水，瓦当上精美的图腾是中国传统艺术的呈现。
中国红则是中华儿女对幸福、安康的一种期盼，喜庆、祥瑞、奔放、热烈，是中华建筑文明的传世，是中国人饱含深厚情感的色彩与信念。
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最后通过延伸性的引导，让孩子们大胆的想象，如果邀请你为红墙进行装饰，你将绘制什么图案呢？
这是通过古朴韵味与孩子们现代化思维的碰撞，中西合璧。
//PART03//
俯瞰即将建成的重庆第一高楼重庆陆海国际中心，观察车水马龙的重庆嘉华大桥。背靠中国红墙，面向现代化重庆建筑。
孩子用眼睛观察、用语言描述，跟随德普老师们的引导，描绘出山城重庆依山而建，依桥而行的独特地理风貌。
“你们观察到了什么？”
“很高的现代建筑”
“有桥，重庆是桥都”
“来来往往的汽车”
……
孩子们的表达，展现着他们的观察能力、语言能力以及知识储备。
//PART04//
依照重庆山城的地貌，大型的石刻笔画展现于半山崖之中，描述的是《夜雨寄北》中巴山夜雨的景象。
《夜雨寄北》
唐·李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
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根据诗词，感受君问归期的思念，想象巴山夜雨的宁静与悠然。
在真实的感官体验下，更帮助孩子们理解与懂得诗词文字背后所传递出的情感，将诗词韵味与文化铭记于心间。
//PART05//
·黄桷树的生长需求
植物的茂密繁衍，必定说明这个地区土壤、气温、降雨量与植物的契合。
德普老师们引导孩子们观察黄桷树的树冠形态、树皮、树枝、树叶，总结榕树科植物形态的特点。
学习黄桷树喜温暖湿润的气候，耐湿，喜阳，适应能力强，经常长在山岩石缝之中。与重庆秋冬潮湿温热，夏季阳光照射强，山崖环境多的自然情况完全相符，因此黄桷树能够在重庆能够得以声息，不断繁衍。
·黄桷树对重庆土地的自然回馈
重庆作为山城，城市依山而建，雨季时常会经历山体滑坡的自然灾害。黄桷树生长张山岩石缝中的特性，巨大的根系能够牢牢的抓住土壤，避免山体滑坡。
这是黄桷树给予重庆这边沃土的自然馈赠！是人类与自然的和谐共处！
//PART06//
佛图关、吊脚楼、纤夫……这些活跃于老重庆时代的词汇，淋漓尽致地展现着重庆这座城市最原本的模样。
通过真实的雕塑场景，孩子们在这里学习到：
佛图关——地势险竣，两侧环水，三面悬崖。
重庆半岛三面环水，古代涨水季节不可卒渡时，出入重庆必经佛图关。
吊脚楼——多依山靠河就势而建，古代重庆主要集中在重庆半岛，两江交汇百姓依山而立。
孩子们通过写生，细致入微的观察着吊脚的特点，弯弯的房檐，尖尖的房顶，房屋下面的是长长的支柱建于山岩之上，邻水临江。
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一次小小的写生，却展现出了孩子们的观察能力、专注力、艺术创作能力、总结分析的能力。
纤夫与挑夫——这是老重庆因地形特点而产生的特有职业。
湍急的降水、低矮的河坝需要通过纤夫们人工拉船才能逆流而上。
高低起落的山间道路，河运码头的货物需要挑夫来搬运货物。
展现着重庆人吃苦耐劳、耿直豪爽的性格。
//PART07//
重庆作为陪都，防空洞是抗日战争时期，陪伴重庆人民坚韧抗敌人的“利刃”，防控洞能够帮助人民躲避轰炸、正常生活、学习与生产。
无论飞机轰炸多么的激烈，当炸弹停息的那一刻，重庆人民依旧能够保有着积极的状态，勇敢生活、坚韧抗争。
重庆自古都是一座英雄的城市！
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一个城市的脉络就藏在百姓们的生活里
存在这片土地的大江山河里
这是重庆人的文化脉搏
也是民族文化的根基
每一项课程都诉说着重庆历史故事和山城文化
孩子们在这次重庆德普外国语学校专属研学中
深入认识自己的本土文化
感受行走的力量
引导孩子们走向世界从探寻自身根源开始！
end
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