11月2～4日，乐知学院将携手柏育学校联合举办认知症照护创新探索营，旗舰课程将以全新面貌在宁波亮相。
探索营在聚焦以人为中心的创新照护、认知症行为照护与蒙台梭利活动方法的同时，将导入更多以学员为中心的创意性教学技巧，激励学员积极参与和反思，制订行动计划，将知识转化为实践，并通过学习和运用创意性的教学技巧，提升转训能力和效果。
2023年11月2日～11月4日
每日9:00～17:00
共24课时（45分钟/课时）
培训地点
宁波市柏育职业技能培训学校·四楼多功能厅
浙江省宁波市鄞州区高新区新梅路299号
开场：以学员为中心的共同探索
看见人，而不是认知症
· 认知症照护文化的演变
· 解析以人为中心的创新照护模式
· 重视和了解每一位长者
· 利用V.I.P.S框架进行服务改进
认知症照护中的有效沟通
· 认知症的影响和对沟通的挑战
· 认知症人士的体验和观点
· 人际沟通的基本技巧
· 与认知症长者沟通的实用技巧
· 重视个人护理时的触摸知情同意
· 认可长者的现实和情感世界
为什么长者会出现情绪/行为的显著变化
· 认知症的丰富模型
· 导致情绪和行为变化的原因
· 疼痛、谵妄、创伤史和药物
· 案例推演——如何发现触发原因
· 重新审视“精神行为症状”
照护现场的行为应对
· 应对突发的攻击
· 应对错误的信念
· 应对与性相关的脱抑制行为
认知症行为照护的流程
· 行为照护流程详解
· 关键环节的操作方法
· 行为照护的多学科协作
· 案例研究——把这些串联起来
蒙台梭利：从儿童到老年
· 蒙台梭利照护之家的景象
· 定义与愿景
· 3W模型与案例研究
支持长者的记忆
· 不同记忆的特点和支持策略
· 开发记忆辅助工具
· 间隔提取法入门
老年照护的完备环境
· 完备环境的特点
· 促进认知的支持性环境及改善策略
· 创建蒙台梭利完备环境
· 布置活动场景
有意义的活动
· 有意义的活动和角色
· 蒙台梭利四大类别活动
· 蒙台梭利活动物料开发
· 一对一活动方法
· 小组活动方法
· 让我们一起玩——蒙台梭利活动体验
探索营将为学员提供所需要的工具，以帮助学员获得最大程度的学习收获。
◎ 探索营学员工作手册
◎ 探索营在线学习专栏（60天有效期）
◎ 课程涉及的评估工具
◎ 知识迁移的行动计划
◎ 微信群支持
培训价格
早鸟期优惠价
标准价
主讲老师
洪 立
乐知学院 | 联合创办人
中国认知症好朋友｜联合发起人
中国老年学和老年医学学会护理和照护分会 | 常务委员
国际老年精神病学协会 | 会员
主笔《就算得了认知症，也能好好生活》、《聪明的照护者》等多本认知症照护书籍，主持开发的认知症课程曾荣获国际阿尔茨海默病协会颁发的全球认知症教育培训项目一等奖（全球共两名）。
2016年创办乐知学院，多年来举办的研习班深受学员欢迎。2018年将蒙台梭利老年与认知症照护法正式引入中国，并通过培训和咨询推进本土化创新实践，带来认知症照护文化的改变。
2016年在中国联合发起认知症好朋友社会行动，倡导提高认知、消除歧视。这一行动后来成为上海等地老年认知障碍友好社区的缘起。
主要研究和实践领域：以人为中心的认知症照护、蒙台梭利老年与认知症照护、认知症行为照护、认知症友好化社会倡导及认知症家庭支持。
助教老师
王 琰
主要实践领域：老年人心理支持和小组干预、老年社工培训与督导、蒙台梭利老年与认知症照护（中国首批国际蒙台梭利协会认证专员之一）、生前预嘱及安宁疗护志愿者培训与辅导。
燕 青
拥有超过二十年法律服务经验的执业律师，主要领域为投融资、公司法以及房地产业务。
