【星 • 德育】 117期

文摘   2024-11-04 15:41   江苏  

星 • 德育

117期







01

升国旗、唱国歌、敬队礼


升起鲜艳的五星红旗,唱着庄严激昂的国歌,少先队员们精神振奋、心潮澎湃,向着国旗敬礼,表达着对祖国的崇高敬意。




02

强国复兴有我 . 少年说


强信念、增本领、勇担当。

强国有我,请党放心。



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强国复兴有我

——弘扬科学家精神


合:尊敬的各位老师、同学们,大家早上好!

学生:我是六(4)中队的徐宇涵。

家长:我是徐宇涵的妈妈。

学生:强国复兴有我,今天我来说。今天我们演讲的题目是《强国复兴有我——弘扬科学家精神》!

家长:今天,我们站在国旗下向大家讲述科学家邓稼先的故事。邓稼先,中国著名的核物理学家,为中国的核武器研究和国防科技发展做出了巨大贡献 。他的坚持和奉献精神体现在多个方面:

学生:他坚持科技救国的理想。邓稼先在少年时期就目睹了国家的苦难,坚定了科技救国的理想。1937年“七七事变”后,邓稼先拒绝向侵略者屈服,坚持求学之路。他绕道上海、香港和越南,最终抵达昆明,考入国立西南联合大学,继续学业。在校期间,他高唱“千秋耻,终当雪,中兴业,须人杰”,立志通过科技改变国家的命运。

家长:他拒绝国外优厚条件,回国效力。1948年,邓稼先获得普渡大学博士学位后,美国政府和学术界极力挽留他,但邓稼先毅然选择回国。1950年,他回到祖国,投身中国近代物理研究所的建设,开创了中国原子核物理理论研究的新局面。

学生:他隐姓埋名,投身核武器研究。1958年,邓稼先被秘密调入中国近代物理研究所,开始参与中国第一颗原子弹的研发工作。他隐姓埋名28年,期间与家人失去联系,最终成功领导了中国第一颗原子弹的爆炸试验。1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功,成为世界上第五个拥有核武器的国家。

家长:他面对危险,勇于担当。在氢弹研发过程中,邓稼先不顾个人安危,亲自前往发射现场检查问题。1967年6月17日,中国第一颗氢弹空爆试验成功。邓稼先在科研工作中始终以身作则,勇于担当,展现了极高的责任感和奉献精神。

学生:邓稼先的坚持和奉献精神不仅推动了中国的核武器研发,也激励了无数科研工作者。他的“两弹一星”精神成为中华民族的宝贵财富,体现了热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗的精神 。

家长:邓稼先的一生是坚持科技救国、无私奉献的生动写照。他的事迹和精神将永远激励后人,为中国乃至世界的科技进步做出更大的贡献。

合:我们要以邓稼先爷爷为榜样,好好学习,为我们祖国的未来努力!谢谢大家!我们的演讲到此结束。





03

情景秀



和谐校园,人人有责。四(7)中队的队员们,用快板的方式告诉大家:为维护校园安全,我们必须坚决禁止校园欺凌。欺凌行为不仅伤害受害者的身心健康,也会破坏校园的和谐氛围。让我们共同努力,营造一个友善、尊重、互助的校园环境,让每个孩子都能在阳光下快乐成长。





04

常规优胜班级


 一(3) 一(5) 一(7)

 二(2) 二(3) 二(7)二(8)

   三(3) 三(5) 三(6)  

 四(1) 四(2)四(5)

 五(1) 五(2)五(3)五(7)

 六(1) 六(3)六(4)




05

致敬榜样


大家好,我是来自五(4)中队的唐湘宇,我热爱学习,善于思考,乐于助人,团结同学,尊敬师长。




课堂上,我一直聚精会神、积极思考。课后能够按时完成老师布置的各科作业,及时预习、复习。另外,我喜欢阅读不同种类的书籍,以开阔自己的视野,增长知识,碰到难题就向老师请教或者自己查阅资料解决。我知道决定命运的不是天生的才智,而是后天的努力和坚持。正是自己的努力和老师、同学的关心帮助,我每学期都获得“三好学生”的荣誉称号,还曾获得“银杏之星”“文明礼仪小标兵”等称号。



我兴趣广泛,喜欢素描画、练字、骑行和打羽毛球等,我利用课余时间,素描和硬笔都通过了五级考试。空闲时间,我会骑上我心爱的自行车,到空旷的地方骑上几圈,既锻炼身体也放松了心情。





在未来的日子里面,我会继续努力,不断挑战自我,不仅在学业上追求进步,也会在兴趣和能力上不断拓展。我希望自己成为一个全面发展的好少年!





06

班主任例会


以初心育繁花,以恒心绽芳华。为进一步提升班主任管理能力,做好、做实、抓细各项班级管理,促进学校德育工作发展,11月1日,长桥实验小学召开以“家校沟通”为主题的十月班主任例会。此次会议由德育处宣国强老师主持,全体班主任老师参加。



会议伊始,宣老师对近阶段班主任工作进行了总结,肯定了班主任老师开学两个多月以来的教育成果,并对后续工作进行了布置与提醒。他强调,班主任要组织好班级管理工作,加强班级文化建设,注重学生文明礼仪、行为习惯养成教育,切实抓好安全教育,对日常工作中的不足之处要及时反思,将学生良好行为习惯的养成落实到细节之处。



“独行者步疾,结伴者行远,集思者必广益,众长者必博彩。”为实现班级管理经验互通共享,王雨箫老师结合自己的实际情况,分享了与家长沟通、处理学生问题的策略和心得。作为教育者,我们需要以一种开放、包容的心态去面对和处理孩子们在学习和生活中出现的各种问题。这种心态不仅有助于我们更好地理解孩子,还能让我们更加耐心地与家长沟通,共同为孩子的成长助力。



会议最后,德育处李瑛主任进行总结发言。李主任对开学以来的学校德育工作进行了回顾,讲述了长小全体德育人的美好故事,感谢每一位班主任在班级管理中的辛勤付出,并对下阶段的重点工作进行了指导。她强调,班主任不仅要关注学生的生活安全,更要关注学生心理健康,经常、持续做好学生心理安全教育指导,让每一位学生都能健康成长!



强化管理抓细节,沐光而行共成长。此次班主任例会的开展,不仅为班主任们提供了一个学习交流的机会,更为推动学校班级管理工作的规范化、精细化奠定了基础。相信所有班主任定会带着今天的收获,继续在教育的道路上,沐光而行,共同成长。





07

防溺水安全教育








  摄影:唐一鸣

  编辑:杨子

审核:德育处




苏州市吴中区长桥实验小学
苏州市吴中区长桥实验小学是一所传统文化情怀与现代办学理念交织激荡的百年老校。“须茂”文化在几代教育人的传承下,与时俱进,愈加丰厚。学校以课程引领学校教育,构建课程体系,丰富课程内涵,不断彰显学校课程特色。和风杏语、深耘静待……
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