“研”途同行,“数”说精彩——记四区四校联合数学教研活动

文摘   2024-11-21 17:42   江苏  

“研”途同行

“数”说精彩

——记四区四校联合数学教研活动




 秋之美,在于沉淀与收获;教之美,在于钻研与提升。为进一步加强校际交流,深入领会新课标的内涵,切实提升青年教师课堂教学水平,促进教师专业成长。吴中区长桥实验小学、吴江区思贤实验小学、高新区浒墅关中心小学校、工业园区胜浦实验小学于我校开展了课堂教学联合展示研讨活动。




01

课堂展示

我校沈海婧老师执教的是三上《数量关系的分析》,沈老师从具体的生活情境出发,引导学生经历从实际情境中抽象出数量关系的过程,让学生学会用数学的眼光看待问题。学生在讨论环节积极参与,通过互相交流不同的思路,在一定程度上提升了分析和解决问题的能力。


浒墅关中心小学的程楠老师执教的是一上《10的认识》,程老师讲述了一个生动的故事,让学生体会到数学的趣味性,讲述时充满激情,充分调动学生的思考。整节课渗透德育教育和常规教育,每次做完活动后程老师都会强调学生的坐装等,真正把常规教育落实到了上课,下课等各个活动中,非常符合学校对一年级学生的育人目标。在讲述10个为一组时,也教育大家平时要团结友爱,互相帮助,做到了德育数育。


胜浦实验小学林茜老师执教的是四上《不含括号的三步混合运算》,林老师围绕具体的生活情境展开教学,通过求围棋和象棋的总价,引导学生列分步算式,然后合并成综合算式,再探讨计算方法。在计算上,通过学生自主探索,体会围棋的价钱和象棋的价钱互不影响,可以同时计算,又对之前的算法进行了优化。


思贤实验小学的任恒飞老师执教的是五上《用字母表示数》,任师注重引导学生经历从具体到抽象的思维过程,让学生逐步体会用字母表示数的简洁性和一般性,这种逐步渗透的方式有效地帮助学生构建了代数思维的框架,为今后更深入的代数学习奠定了坚实的基础。




02

交流反思

教而不研则浅,研而不行则空。课堂展示结束后,四位老师依次对自己所执教这节课的教学设计和教学目标进行简要的阐述,听课教师们也进行了探讨和评价,既肯定了上课老师的教学亮点,又诚恳地提出了商榷之处。



采他山之石以攻玉,纳众人之长而厚己。本次教学展示研讨活动,不仅为教师提供了互观互学、交流研讨的契机,也有力推动了教师教育教学理念的转变和专业素养的提升。我们将继续积蓄力量,以教促研,在教育的沃土上奋力成长!


END


撰稿丨罗婉莹

照片丨数学组

编辑丨张梦奇

审核丨教导处

苏州市吴中区长桥实验小学
苏州市吴中区长桥实验小学是一所传统文化情怀与现代办学理念交织激荡的百年老校。“须茂”文化在几代教育人的传承下,与时俱进,愈加丰厚。学校以课程引领学校教育,构建课程体系,丰富课程内涵,不断彰显学校课程特色。和风杏语、深耘静待……
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