教育智慧与人生理想的交织之路
须茂:须，静待；茂，丰盛。
薛梦迪
教育格言
炼就一双慧眼，发现学生那一点点光。赏识，会让生命教育更有意义。
在教育的道路上，我们时刻铭记着习近平总书记的嘱托：“立德树人”，这是一种对学生的殷切期望，更是一种引领我们前行的思想灯塔。陶行知曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话道出了他对人生和教育的深刻理解。今天，让我们穿越时光的长河，走进一则关于立德树人和生活教育的小故事。
故事的主人公是一个名叫小明的初中生。小明生性聪颖，但也因此显得有些骄傲自满。他在学业上表现出色，但在与同学相处时，却常常表现出一些自以为是的态度。一次，学校组织了一次志愿者活动，让学生们走进社区，帮助那些需要帮助的人。小明和几位同学被派往一家养老院，负责陪伴老人聊天。
开始时，小明感到有些不自在，他觉得老人们与他毫无共同语言。但渐渐地，他发现老人们有着丰富的生活经历，每个人都有一段动人心弦的故事。小明开始倾听他们的讲述，慢慢地，他与老人们建立了深厚的情感纽带。他发现，生活的智慧和快乐并不是取决于外在的成就，而是来自内心的感悟和对他人的关爱。
在与老人们的交流中，小明的心渐渐变得谦逊和温暖。他学会了倾听，学会了感恩，学会了尊重每个人的人生选择。在志愿活动结束后，他在日常生活中也逐渐展现出这些改变，与同学相处更加谦和友善，学习也更有了深入思考。
这个小故事折射出“立德树人”的重要性。在现代社会，学生面临着巨大的学业压力，但我们不能只看重分数和成就，更要关注他们的人格塑造和情感培养。立德树人需要从日常点滴做起，引导学生从内心去体验和感悟生活的真谛，学会关爱他人，尊重他人，培养积极向上的人生态度。
陶行知的“不带半根草去”也在这个故事中得到了显著体现。生活教育并非只是传授知识，更是引导学生在成长过程中“捧着一颗心来”，用真诚和关爱去对待生活中的每个人、每个事物。只有如此，他们才能在面对挫折时不轻言放弃，在取得成就时不骄傲自满。
在教育的道路上，我们要以“立德树人”为核心，以“陶行知的精神”为引领，以“生活教育”为抓手，不断培养学生的品德情操和人生智慧。每个学生都是一颗有待发掘的宝石，我们要像陶行知一样，用心去雕琢，让他们在未来的人生中绽放出耀眼的光芒。
撰稿：薛梦迪
摄影：薛梦迪
编辑：孙霞静
审核：教科室
