12月18日下午，南京师范大学附属小学仙鹤门分校举办了以“破界·启思——跨学科协同研讨”为主题的教学专题会议。此次会议聚焦于促进教师间的跨学科合作与创新教学方法的探索，旨在提升学生的综合素养。会议由教导处邹国星主任主持，全校教师共同参与。
PART 01
活动伊始，刘瑀老师带来了数学跨学科主题学习的课例《度量衡的故事》。她指导学生在课前收集相关资料，并通过多种形式的交流学习，不仅使学生认识到“量”的古今演变及其统一标准的重要性，还巧妙地引导学生从数学角度解析成语中“量”的单位，展示了数学学科的趣味性和实用性。这一教学设计不仅深化了学生的数学理解，还促进了跨学科知识的融合，体现了数学教育的创新与深度。
随后，教师们参与了以“跨学科”为主题的卷入式研讨，现场气氛热烈，讨论积极。三位教师分享了各自的看法，并介绍了不同学科知识的有效融合方法。他们在发言中强调了真实问题驱动学习的关键作用，体现了跨学科教学的探索与创新精神。此次研讨不仅促进了教师间不同学科的交流，也为跨学科教育实践提供了宝贵的经验。
PART 02
紧接着，邹国星主任在《数学组跨学科主题学习成果》汇报中，要求全体教师落实跨学科主题活动，强化学科间互动，推动课程综合实施。强调重视学生课堂体验，鼓励学生通过探究积累经验。他肯定了数学组的成绩，归功于前辈们的无私分享和青年教师的拼搏，并赞扬团队的活力与潜力。邹主任坚信，数学组的未来将璀璨如星，充满无限可能。
最后，周艳副校长强调了跨学科主题学习的重要性，对教师们参与研究课寄予厚望，希望大家珍惜这类学习机会。她解释了各学科依据课程标准的实施方式，指出跨学科学习符合时代需求，有助于培养学生专家思维和解决复杂问题的能力。周副校长希望其他学科也能积极展示成果，共同推动学校教育的创新与发展。
跨学科主题学习是教育发展的新趋势，也是教师成长和学生能力提升的重要途径。学校将继续支持教师在实际教学中的探索与创新，鼓励各学科共同努力，推动教育质量的提高。我们期待，在跨学科教学实践中，能看到更多丰硕成果，为学生的全面发展提供更广阔的空间。
文字：罗佩
制作：孙佳
审稿：邹国星
审核：周艳
