聚焦新教材
引领新成长
单元整体教学课例
为推动英语新教材有效落地，深化小学英语课堂教学改革，探索单元整体教学的有效途径，南京市小学英语新教材单元整体教学研讨活动于2024年12月12日上午在南京师范大学附属小学仙鹤门分校顺利举行。南京市小学英语教研员张海燕老师，以及各区县英语教研员和骨干教师们参与了此次活动，共同探讨和分享新教材教学中的实践经验与创新思路。
南京市立贤小学韩圆圆老师、南师附小仙鹤门分校郦家琪老师和南京市潭桥小学张虔老师展示了三年级新教材Unit8的三课时单元整体教学。
01
· 共绘教育蓝图 ·
第一课时由韩圆圆老师执教，教学内容为Lead-in和Cartoon time，基于单元大问题"What can you do for your family?"她引导学生从探究主题图中的人物和Bobby能为家人做什么，逐步思考自己能为家人做什么。学生通过多样、多层次的学习活动，感受语篇中人物之间流淌的爱意与快乐，并通过“画一画、说一说”的活动，表达最对家人的爱，引导学生自制单词卡学习英语，将语言技能和育人目标融为一体。
在郦家琪老师的第二课时Story time教学中，她以"What can you do for your family?"为核心问题，贯穿整个课堂，引导学生思考家庭责任与爱的真谛。通过自编chant，郦老师为学生们营造了一个轻松愉悦的学习氛围，她巧妙地利用第一课时学生自制的单词卡片，不仅帮助学生复习了关键词汇，还鼓励他们参与到板书设计中，培养了他们的动手能力。在复述故事环节，郦老师鼓励学生尝试从多个视角复述语篇内容，以此锻炼他们的语言组织与理解能力。通过开放式问题"What can you do at a family get-together?"，激活学生思维。最后，郦老师再次以chant收尾，与开头相呼应，让学生在轻松愉快的氛围中，深刻感受到为家人做事所带来的快乐与成就感。
Wrap-up time&Assessment time 的第三课时教学中，张虔老师巧妙地将教学任务与学生的实际生活相结合，引导学生撰写游戏和绘本拓展，不仅复习了单元内的动作类单词，还丰富了学生的词汇量，为撰写感谢卡打下了坚实的基础。在教学过程中，张老师注重培养学生的思维品质，鼓励学生对绘本中活动类短语进行分类整理。最终，在张老师的语言支架辅助下，学生们得以流畅地书写并交流他们的感谢卡，用真挚的文字向家人传达感激之情。这一过程不仅提升了学生的语言表达能力，也实现了学科育人目标的自然融入，让学生在实践中学习和成长。
02
· 深度对话交流 ·
南京市百家湖小学彭蕾老师开展了《新教材，新探索，新成长》的讲座。她结合学校英语组对新教材的研究，通过观摩学习更新理念；集体备课凝聚智慧；研讨反思促进提升，将学习与运用统一，理论与实践并行。通过一个个具体生动的案例，分享老师们在新教材教学中积聚的智慧。
最后，南京市小学英语教研员张海燕老师对本次活动进行点评。张老师集合新教材，提出了三点建议：1.以大问题为主线串联语言学习和育人目标；2.通过有效的语言实践活动训练学生技能和培养思维品质；3.以真实任务产出落实教学评一体化。
新教材，新挑战，新机遇！让我们在新教材的引领下，勇往直前，探索更有效的教学路径，共同开启小学英语教育的新篇章！
文字 ｜季玫瑰
制作 ｜殷华星
初审 ｜ 周 艳
终审 ｜ 赵 敏
