为深化教育教学改革，以“数智赋能”“阅读规划”为切入点，聚焦质量提升，2024年11月20日，南师大附小仙鹤门分校开展校本研修活动。活动围绕两大议程展开：一是探索新技术在教学中的融合应用，二是深入研讨科学有效的阅读指导策略，希望以此撬动备课方式变革，课堂样态变革，促进学校教育教学质量的全面而科学的发展。
新技术赋能：
优化教学，减负增效
张云凤老师分享了我校作为数学“数智作业平台”试验校的实践经验。张老师详细介绍了“数智”项目如何借助信息技术，为课堂教学减负增效，实现教学内容的即时检测与高效反馈。通过建设并运用班本化的作业资源库，她的实践为大家提供了宝贵的借鉴。张老师指出，“数智”平台不仅优化了课堂结构，还通过精准数据分析帮助教师提高练习的针对性，切实减轻了学生的作业负担。
汤婧老师带来了人工智能工具的分享。她介绍了多款实用AI工具及其在教学和办公中的应用。汤老师展示了如何利用这些工具提升教学效果和办公效率，既生动易懂，又实用接地气，让与会老师深受启发。她强调，新技术的快速发展为教育提供了无限可能，我们要积极探索，进一步推动教学评一体化。
阅读指导：
培养核心素养，提升阅读能力
活
动
现
场
研修活动的第二部分聚焦阅读指导的研讨。围绕阅读话题，与会教师热情参与，分享各自的思考与实践。老师们围绕着阅读话题，展开了积极的讨论。教导处周汉荣主任介绍了珍妮弗·塞拉瓦洛的《阅读技能训练》一书，阐述了如何根据学生的实际阅读水平设定合理的目标。早期阅读阶段应注重提升阅读参与度和流利度，进而逐步培养学生的理解力。
最后，赵敏校长进行了总结。赵校长强调，本次研修活动是一次教学理念的碰撞与交流，是一次教育实践的探索与创新。她希望老师们能够以此次活动为契机，进一步深化对“数智赋能”与“阅读规划”的认识与理解，将所学所得转化为实际行动，共同努力，精准高效地提升学生的阅读素养与学业质量，为学校的长远发展贡献智慧。
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文字：周汉荣
制作：邵甜甜
审稿：周艳
审核：赵敏
