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从个体的痛苦，我们可以窥见教育的困境。
最近，我在各种场合问了两个问题：
１、如果你已为人父母，你对当前学校教育满意吗？
２、如果你还没有孩子，回顾自己接受的教育，你满意吗？
有趣的是，几乎所有人都回答「不满意」。那么，为什么大家都不满意，从上到下都知道问题所在，教育却始终止步不前？即便不断改革，也只是换种方式重复老路。
原因在于，许多教育问题本质上是系统性的。在这个系统中，老师、学生和家长都成为了某种程度上的「受困者」。我们似乎陷入了一个无法突破的二维平面。
AI 的出现，在这个静止的二维平面上引入了第三维。我们终于可以突破平面，创造前所未有的立体教育范式。AI 也将重新定义教育的核心内容——培养人机协作能力和元认知能力。
这种变革不仅影响教育系统，也直接触及每一个学生的未来。
最近的毕业季，一位准大学生问我：「在文科被 AI 霸凌的时代，还有文科专业有前途吗？」
AI 确实会边缘化一部分没意识到「寒冬已至」的文科生（以及理科生）。但只要及时学习与 AI 协作，细细体味 AI 如何改变我们的思维，文科生反而可能更游刃有余。他们擅长的创意思维、跨学科整合能力和人文洞察，恰恰是 AI 难以替代的，也是指导和优化 AI 输出的关键。
其实， AI 学习可以更早开始，因为在学习的任何环节引入 AI 都能极大提升效率。这也是我平时做家长培训和老师培训一再强调的。例如：
１、使用 Arthur 老师的「Cool Teacher」或凉白开老师的「秒懂大师」来理解任何学科概念。
Coolteacher 智能体链接：https://chatgpt.com/g/g-SUOFbmGvx-cool-teacher
输入学科概念，它可以给到一个 60 分的概念地图
２、使用凉白开老师的「检验理解大师」（基于布鲁姆认知分类法），深化理解。
检验理解大师智能体：
理解以后，AI 由浅入深层层追问，帮助检验理解
从认知到检验一套组合拳下来，是不是和 AI 时代前的学习效率不在一个宇宙？
之前，我觉得 K12 阶段的学生应专注于学校课程，毕竟每个人都被眼前利益裹挟。我对 AI ＋应试提分的项目也兴趣寥寥，认为 AI 不应被用来卷「二维平面」，而应打造「三维空间」，所以只是偶尔给高认知家长开些 AI 学习力线下课。
但现在我的想法有了改变。如果学生们能借助 AI 每天多睡一小时，成绩有所进步，从而缓解现在的痛苦，这就很有意义。
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