在日常工作中，我们常常会有这样的感受：画出一本书的章节结构，有助于把握全书的主题和脉络，更好地记忆学习内容；绘制一张工作流程图，有助于更好地监控进度，全面管理。这就是我们常说的“一图胜千言”。
图示为什么会有这样神奇的效果？认知科学家是怎么说的？作为教师，我们又该如何运用它来更好地教学，帮助学生高效学习呢？
源创教育讲堂第36期，9月19号星期四，我们邀请到了盛群力老师和张阳老师，两位老师将围绕图示工具进行一场对谈，对谈的主题为“一图胜千言：每位教师都应掌握的认知图示”。
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对谈主题
一图胜千言：每位教师都应掌握的认知图示
对谈时间
9月19日（周四）晚7:30
对谈嘉宾
盛群力 浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师，主要学术旨趣和专长为教学理论与设计。主持/主讲国家精品课程和国家精品资源共享课“教学理论与设计”，在《人民教育》《教育研究》《课程·教材·教法》等刊物发表撰文/译文200余篇，出版了教学设计著作和译著50余本，曾获“宝钢优秀教师奖”和国家基础教育成果优秀教学成果二等奖。
张阳 复旦大学政治学博士，上海市“综合课程创造力”项目实操培训专家，中国未来学校大会评价团专家，第九届中国教育创新年会素养评价导师。先后在云谷学校和探月学校担任首席教师。负责过中外素养成绩单在学校层面的完整落地，制作的《素养教育地图》成为国内核心素养教育领域的重要参考。
观看方式
这次讲座，我们准备了微信群，老师们可以提前扫码进群，我们的工作人员会及时提醒您相关事宜。之前进过群的老师不用重复扫码进群，直播开始后我们会在所有直播群里通知。
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微信编辑 | 杨露颖
复审 | 胡斌 终审 | 张万珠
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