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01 婚姻
放在几十年前，你不结婚别人就感觉这人该不是有问题吧？
现在很多人的观念变了，特别是年轻人，不结婚是一种个人选择。
恩格斯曾经提出，婚姻的产生是男性为了更加方便的剥夺和奴役女性。
我认为婚姻不单只是男性对女性的剥削，也有很多情况是女性借婚姻这一途径来勒索男性。
婚姻总是被描绘成幸福的殿堂，很多童话故事和影视剧都用婚姻来作为结尾。
为什么要宣扬婚姻幸福呢？
让大家对婚姻产生向往，女性认为结婚后就可以不用努力了，男性认为结婚后就有人伺候了。
实际结婚后才是一地鸡毛的开始，当然这里不是指所有人，起码是大多数吧。
很多男性结婚完全是为了缓解繁衍焦虑，很多女性结婚也是为了解决生存焦虑。
如果男女都有强大的经济实力，有合法的途径生育，很多人是不会选择结婚的。
很多福利好的国家结婚率也不高，因为生育了有足够的保障。
婚姻关系其实是很复杂的，好的婚姻关系一定是队友关系，你我步调一致，别搞得我在前面跑，你在后面躺，这就非常容易出问题。
为什么很多中年人会有婚姻危机？就是双方不平衡产生的隔阂。
人性都是自私的和慕强的，用道德观念去约束本能会让很多人扭曲。
婚姻是一种制度，制度不是天然就有的，是人为设计出来的，他人设计的一定符合每个人的需求吗？一个产品生产出来也不能满足所有的需求吧？
没想清楚这些事儿就结婚，也会稀里糊涂的生孩子，有了合理的途径来释放动物本能的时候，被压抑的荷尔蒙就会肆无忌惮。
02 生娃
最喜欢生孩子的要么是贼有钱的家庭，要么是贼拉困难的。
有钱人生的多是为了保障家业能有个人来继承，困难家庭生娃是为了能有个人顶起一片天。
咱们普通人要是生个三胎、四胎，那你得考虑清楚才行。
很多人说这不挺好，为国家做贡献，你有足够的经济实力吗？有足够的人力支持吗？
养育孩子极其花费精力，不光光是对物质的要求，你生个孩子，最起码要全身心投入个5年，等他有一定的自理能力你才会稍微轻松点。
别说什么穷养孩子，等你真正有了孩子，你不会这么想。就像很多人说不鸡娃，但你忍心让孩子进厂打工？
婚姻如果不幸福还能离婚，孩子生下来你就必须尽为人父母的责任和义务。
一个孩子的抚养成本最少也得大几十万吧？很多家庭被房子掏空了，再养个孩子就已经压力山大了。
你确定你有再多养几个的实力吗？况且现在各类信息混杂，你稍不上心孩子就有可能走偏，你能接受这个后果吗？
普通人生娃不育娃就是给社会输送劳动力，你辛辛苦苦做了一辈子牛马，就是为了让孩子继承你的衣钵？
大部分人生孩子都不是因为爱，就是动物本能后赋予了他做父母的权力，说到底还是自私。
还有一部分家庭生二胎三胎是因为第一个孩子教育失败，无力回天，就把希望寄托在下一个上。
第一个都整不明白，第二个第三个你就能让他变成天才了啊？
这不是本末倒置吗？越活越糊涂呢？
03 买房
结婚要买房，上好学校要买房，普通家庭要抽干六个钱包的。
为了结婚在其他地方买个房，以显示自己有房，够得上结婚的标准，不在少数吧。
为了让孩子上个好学校，证明自己是爱孩子，重视教育。
买房已经不是满足居住需求，变成了一种自证手段。
当你要自证的时候，你是不是嘚想想好端端的为什么要无缘无故的自证呢？是谁引导我自证的呢？自证对我有什么好处？
就像很多女孩子一定要买香奈儿的香水，一定要买LV的包包，就那么几千块的工资为什么要做出名媛的姿态？你是不是会骂这种女人虚荣？
那你掏空所有买个房，透支几十年的财富，每个月战战兢兢的还房贷，不是一个感觉吗？
现在房价跌到你亏了大半辈子做牛马的财富，是不是有种不明不白一场空的感觉？
到底是哪里出问题了？
04 教育
现在的教育被捆绑的太多了，纯教育属性的咱普通人又消费不起。
知识改变命运已经是上个世纪的口号了，当然不是说知识无用，只是普通人已经过了学历的红利期。
古人有范进中举完全是因为当时的科举制度，而且那种都是万一挑一的厉害角色。大多数人都成为不了范进，没那个恒心和毅力。
现在如果还有家长认为教育就是靠学校和老师，那只能说不负责。
你去看现在的教材有一步步的明确告诉你定义和方法的吗？很多孩子都无从下手去完成预习的部分，上来给你大量的练习题。辅导过孩子的家长就有这种感受，怎么孩子都不会呢？一看课本，好像是没有给出具体的路径啊？孩子自己怎么看都看不明白。你让他练再多的题也抓不住关键。
给孩子编写教材的时候就已经考虑到筛选机制，对孩子上心的家长辅导辅导孩子就明白一些，不怎么上心的家长，还会一遍遍的骂孩子笨。
你有没有想过，教育筛选的不是孩子，而是家长？
学校和老师是有教育孩子的义务，但是现在的学校它更像是一个行政单位，校长更像是一个官员，老师似乎也逐渐成为了行政任务的实施者。一有行政任务下发，学校根本没有讨价还价的余地，不仅没有，还要搞出很多的评比来，动不动就和绩效挂钩。你说学校能不紧张？学校领导都低头了，老师能抬得起头？
真正的教育是有民族脊梁的。
义务教育是为国家服务的，做不到个性化教育，虽然老师们知道有教无类，因材施教，可这么多人、这么多任务，神仙也搞不定啊！
家长想过，你的孩子想做什么？想过什么样的生活？他需要什么吗？
再者，学校的老师大部分社会阅历单纯，没有遭受过社会毒打，比如很多大学老师自己都没有职场经验，还要去教学生？要知道我们的孩子进入社会是没有照本宣科的机会的，是要直面惨淡血腥的竞争的。
羊咩咩能教出一只敏锐的狼吗？
为了考大学，从小升初就开始卷了，砸锅卖铁搞个学区房真的值吗？
你上了所谓好的小学、中学就完事大吉了吗？没有真正的硬实力，拼爹拼妈也只是短暂的自我安慰。
多少孩子因为受不了现在的教育得了抑郁症？不再对任何事情感兴趣，用游戏麻痹自己？
眼睁睁看着天生机灵聪明的小朋友变得眼光无神、毫无生气，心疼极了。
真的是我们的孩子学习能力不强、抗挫能力弱吗？
我们依托剑桥大学博士后团队干预了很多抑郁症的孩子，他们的生理状态基本都非常差，几乎所有家长却没有意识到这关键的一部。很多家长带孩子做心理咨询、去精神科开药，并没有很好地进展。
说到底，还是认知不够。
鉴于青春期的重要性，我们对接急需帮助抑郁症青少年开设加急通道，如果你的孩子有抑郁症且经过心理咨询和药物干预都没有好转，请尽早联系我们。
今天先写到这里，还有更多想了解的，可添加微信，添加微信时请备注青春期抑郁症，否则不通过。
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