晓华写在前面：今天的分享，来自先后带了两娃的妈妈。老大小宇五年级，刚听完《了不起的狐狸爸爸》，读《疯狂学校》；二宝小枫一年级，在听《疯狂学校》，读《比利和迷你小怪兽》。
大家好，我叫陈彩霞，是两个男孩的妈妈。
黄子妈在4月份找我约稿，我还有点底气不足。因为俩孩子在陪伴营里实在是属于太普通的水平。
不过，后来又想想，大多数的家长和孩子，不就是像我们这样普普通通的水平吗？
何况我家俩娃，在周边的同龄人中，是水平很不错的了。最终，我还是鼓起勇气来，给大家分享一些感悟。
我家老大的启蒙之路，用一句话概括就是“起了个大早，赶了个晚集”。
他小时候，我看各种博主分享的经典英语绘本，经常看经常买。
但是，买回来发现自己水平很菜，里面很多生词都不知道意思，每次都要查半天，很难坚持，很快就放弃了。
后面又跟几位小区邻居，一起合资请外教。现在想起来，唯一的作用就是让孩子热热闹闹地玩了个开心。外教后来回美国，就停了。
再后来，我又买了线上的app，听语音单词或句子，选对应的图片。它的理念是先大量输入，很合我胃口，最主要不需要家长陪伴，只要负责彩虹屁就可以。这个是坚持最长的，上了快三年。
到最后，难度太大，孩子非常有挫败感，又放弃了。不能说毫无效果，但是真的是低效。
在我迷茫的时候，2020年5月份，老大快上一年级了，闺蜜给我介绍了“晓华亲子英语”。听完晓华老师介绍的理念，我才惊觉，其实，我在孩子的启蒙之路上，犯了很多错误：
☆没有科学明确的规划理念，走一步算一步
☆想“偷懒”当甩手掌柜
所以，才浪费了多年的时光。幸亏不晚，果断给老大报了陪伴营一阶。
那时候，我真的心态够佛，老大属于开口晚的娃，中文也是同龄中说话晚的，我的口语水平又很烂，所以就顺其自然，不强求。
陪伴营里的手工或者游戏环节，经常略过，课程内容有视频就看，有音频我就翻书带他听。
但是，谁能想到，就这么“随随便便”的态度，也走完了陪伴营一到四阶，看到效果。
唯一不足的，就是没有加拓展。一方面当时精力顾不上，还有老二；另一方面，启蒙实操课没有认真听完，这部分没重视起来。
不过，老大在四阶结束后的这三年，晓华老师的主题阅读课和精读课，我们都上了个遍，就差中章书的精读课没上了。
带老大的过程中，看到群里牛娃们的神速进展，我也会羡慕，但好在我心态不错，没有焦虑。
因为有家长启蒙实操课的指导，一直朝前走，不要求孩子输出。
现在，老大在慢悠悠的节奏中，听中章书、读初章书，课内的英语学习我从来没有管过，但是一直都在班级前列。
说到老二，有了老大的经验教训，我早早给他报了晓华老师的预备级和基础级。
上预备级时，小枫3岁半，还没上幼儿园小班。娃小好引导，我的心态也很好，每天跟着课程听听儿歌，玩玩游戏，听晓华老师读绘本，很轻松愉悦。
预备级和基础级的内容由浅入深，视频里面有很多肢体动作。还有儿歌，演绎很生动，都是孩子很容易接受的形式，小枫一开始就很喜欢。
就是有不听的时候，我就自己唱，或者假装读得很夸张，慢慢地他就会被吸引过来。
他尤其喜欢里面的游戏环节，虽然他不开口说，但是参与度很高，有时候我会拉上老大，一起玩游戏，两个都很开心！
玩游戏就很开心
基础级结束后，刚好哥哥一阶到四阶还能用，接着给弟弟用起来。
但是，自己打卡真得很难坚持。后来，我找黄子妈沟通，只补了少量的费用，跟着新的一阶和四阶打卡。
于是，小枫在中班下到大班下这一年时间，跟完了陪伴营一阶到四阶。
一阶到四阶的课程，跟预备级和基础级的比起来，音频更多，视频减少了。一般放着课程音频，第一遍我帮孩子翻书，第二遍让他来翻书，确保他能对得上是哪一页。
同样是佛系打卡。
不过，这次我学乖了，跟陪伴营的课程之外，继续补充主题课和拓展书单。
每天听一节陪伴营课程，再加一本拓展读物；加上去年8月份，又给娃买了倾听者播放器，每天碎片时间播放听过的内容。幼儿园时间多，这些时间利用起来，非常可观。
遇到喜欢的书，他会追着问我，有没有买回来。而且，很爱跟我分享书里搞笑的环节，其实我已经听不懂了。
可怜的老母亲只能假装很有兴趣，不断说：
“是吧？这么搞笑啊？”
“啊？那后面呢？”
在一年时间里，他听完了整整两人高的书，进步神速。顺利过渡到桥梁书阶段，还同步跟老大一起学自然拼读课，把读也练起来了。
能读《比利和迷你小怪兽》
桥梁书听了半年时间后，开始看《驯龙大师》，疯狂迷起来，每天的碎片时间都在听，不知道听了多少遍。
最近，因为喜欢《疯狂树屋》，还开始自己抄写了。虽然字迹歪歪扭扭，也不懂留间距。但是，兴趣是最好的老师，老二才一年级，我也不着急引导他写。
同时带俩娃，波折避免不了。
最近，老二小枫有几次看到哥哥听读的记录，觉得不如自己多，就很嘚瑟，惹得老大不开心，也有点影响劲头。
我想，不能因小失大，影响兄弟之间的关系。
于是，我找个了机会，当着老大的面，跟老二说：“小枫，如果一座从未有人踏足过的荒山，你觉得是第一个爬上的人厉害，还是后面爬上的人厉害？”
老二说：“当然是第一个了！”
我说：“对啊，因为第一个人是开拓者，他是为后面的人开辟了新道路，所以第一个人是最艰难的，后面的人都是站在前面人的基础上，才会越来越容易！
你的所有学习，哥哥都是第一个爬山的人。所以你少走了很多行不通的路，一上来就走得畅通无阻。
这就是为什么你的速度要比哥哥快很多的原因，但不代表你比哥哥厉害。”
从此以后，老二不再因为自己速度更快而嘚瑟了。
为了激励他们利用碎片时间多听英语，我跟俩娃说：“一周下来，谁累积听的时间多，周末大餐就由谁来决定在哪儿吃”。
结果，两个娃每天赛着听，甚至会因为怕对方继续听，也不暂停播放。我一看这样不行，又改变了战略。
不让他们比时长，而是看他俩的累积时间。
老大一周下来累积14小时就行，老二一周累积21小时就行；如果两个人都达到了，就各自选一次。
这样，回归正常状况，各自有条不紊地累积。
回想两个孩子的英语启蒙之路，我最大的感悟就是：
跟着科学的启蒙之路，专业的团队，佛系心态，坚持下来，哪怕速度慢都没关系，但一定不能停下来。
有专业老师的指导真的非常省心，像我家老大小时候买的书，因为不知道怎么用、什么时候用，都落灰了。跟着陪伴营，在团队老师们的指导下，都用起来了！
希望陪伴营的家长们无论如何一定要坚持，到后面真的太省心！最忌讳边走边怀疑，走走停停，很浪费时间。
特别感谢晓华团队的老师们，我和朋友们时常感慨，市面上真的找不到性价比这么高的英语启蒙之路了，便宜又大腕！
多一门语言，打开另外一扇窗，往前走能看到更多好风景。这也是我希望孩子们能看到的。
给娃科学高效的开始
陪伴营预备级
12月2日开课
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