九月，暑去秋来，丹桂初开，正是深耕教学好时节。2024年9月18日下午，长沙市教育科学研究院“双减”背景下的中考命题与教学主题研讨培训在长沙市第六中学举办。
长沙市第六中学校长王旭，长沙市中学历史教研员周宽，湘江新区中学历史教研员代洁，湖南省芙蓉教学名师、湖南省特级教师、长沙市第六中学正高级教师黄敏兰以及长沙各初中历史教研组长、各区县历史教研员齐聚一堂，共学共研。
领导致辞
活动伊始，长沙市第六中学校长王旭代表学校致欢迎辞，他对出席本次活动的各位老师表示热烈欢迎。王旭表示，历史是一门非常重要的学科，在立德树人方面应该发挥独特的作用，本次会议聚焦中考命题研究，有利于进一步引领长沙历史教学与研究的方向。最后，他预祝会议圆满成功。
优秀教研组经验分享
浏阳市镇头初级中学潘安老师介绍了农村学校、乡镇学校通过聚力、借力、夯基等方式克服硬件落后、师资短缺问题，改进教学方法的具体过程。
湖南师大附中博才实验中学张翼娟老师围绕幸福教育、智能教育，介绍了博才历史教研组营造乐观氛围、激发教师内驱力、创建校内自修平台等措施。
长雅中学沈超老师以凝聚团队力量、挖掘学科魅力为主题，详细介绍了长雅历史教研组11项具体操作。
长郡双语实验中学黄玲老师秉持教师可持续发展的理念，探索了任务驱动式教学模式、国宝档案项目实施路径和多场景混动式模式三种实践模式。
宁乡市横市镇芙蓉学校贺瑶老师从定方向、提效率、精练题三个角度介绍了横市芙蓉学校的复习和备考经验。
长沙市第六中学陈志荣老师聚焦项目式教研，分享了教研组内老师开展智慧教育和导学案运用研究、命题研究、三考复习研究的经验。
专家讲座
六位教研组长分享教研组建设经验后，教研员代洁为大家带来了《精益求精，密益加密——初中历史试卷的设计与优化》讲座。代洁老师借助案例分析的方式，对常见的问题试题抽丝剥茧，厘清了历史试题命制的常见误区，帮助老师们较快地理解了中考历史试题命制的规范和要求。其次，代老师以2021、2022年长沙市中考历史试题命制为例，从试题立意、创设情境、问题设计、科学建模、多轮审校五个环节讲述了历史试卷的整体设计。
教研员总结
活动最后，长沙市中学历史教研员周宽对本次活动进行总结发言。周宽老师对历史教育研究和历史学研究进行了区分，鼓励老师们创新教学情境和教学方法，帮助学生感知、感受和理解历史。
在“双减”背景下，本次会议为老师们搭建了交流学习的平台，为一线历史教师提供了宝贵经验，有利于切实提升中学历史教学质量，优化中考命题导向，促进教学与考试的良性互动。
