用最通俗的话讲,人民币升值就是人民币的购买力增强。比如在国际市场(只有在国际市场上才能体现出人民币购买力增强了)上原来一元人民币只能买到一单位商品,人民币升值后就能买到更多单位的商品了,人民币升值或贬值是由汇率直观反映出来的。
然而,我认为人民币升值并不好。原因如下:
一、遏制中国的出口
汇率如果保持稳定,对于中国企业就是一副“安胎药”。中国企业制造一些廉价产品出口,不会去思考升级换代,提升在产业链中的位置。从美国的角度来说,人民币升值是“为中国工业好”。
一旦人民币升值的结果,便是很多中小型出口企业的倒闭。这些企业无法融资,面临着生存的困境。江浙一带有很多“地下钱庄”。企业主们可能铤而走险,通过这些钱庄来融资。这些钱庄对经济有些积极作用,可能让一些企业起死回生。然而,它毕竟是“地下的”和“非法的”,它的存在可能会扰乱中国的金融秩序。
二、削弱中国产业的竞争力
人民币升值后,中国的出口产品在国际市场上的价格就会高起来。此时,中国出口产品便会让出一些市场,在国际市场上的份额就会减少。
三、让中国经济的泡沫化
以前是8元人民币兑换1美元,现在是7.2元人民币兑换1元美元,这就意味着,人民币大约升值了10%。也就是说,同样的人民币换回的美元比以前多了。这样,中国的热钱开始增多。这些热钱开始进入房市、股市,使中国的经济开始泡沫化。房市、股市的价格越炒越高,然而中国的财富却没有增加,这就是所谓的“泡沫”。
四、使中国的财富大量向外国投机者手中转移
对于外国人来说,1美元进入中国后是8元人民币,现在变成7.2元,换回美元就能赚10%。同时,房市若涨起来后,20万涨成50万,换回美元后,他又可以赚得一笔。因此,前些年来中国的房市飞涨、热钱涌入和人民币升值的问题是紧密联系在一起的。
五、中国财富转移到美国政府
2001-2007的七年之间,美国通过汇率的变化净赚了1.49万亿美元,借此来削减它的债务。美国为何要求人民币升值?因为外汇的变化可为美国带来巨额财富。
我还有一个肤浅理解。中国人不断出口产品,持有大量的美国国债。总有一天,中国的资源耗尽完毕,没有产品可以出口了,手里却持有大把大把的美元。美国若搞出一个什么金融危机,中国持有的美元便会成为废纸,而此时美国却早已消耗完了中国的资源。
六、人民币持续升值, 一定守不住
人民币升值,比如,1美元从换8元奕成4元人民币,中国人便会把人民币兑换成美元,到美国去购置资产。此时,人民币的汇率又会开始往下走。因此,汇率的浮动有利于美国对中国经济的控制,使中国的货币政策更多地美国服务。
最宾一些年,美国经常要求人民币升值。对于美国的要求,国内发出了一片“要顶住美国的压力”的呼声。这其中的原委,你能理解清楚吗?
部分精彩回放:
1、中国法治建设需要100年(视频) 2、为什么教学≠教育?3、极权主义是如何产生的?4、与任正非谈教育 5、论教师的“牲口化” 6、磨课,可以休矣 7、情人,你接受吗(1-5) 8、课堂预设的极权主义取向 9、极权主义心理学 10、我的童年 11、教师的“一厘米主权” 12、给英语教师的忠告 13、我为何偏激 ? 14、我的抑郁 15、我逃跑,故我在 16、自古才子多渣男 17、为什么傻逼不知道自己是傻逼? 18、科学主义的虚妄 19、为什么中国人获不了诺贝尔奖? 20、感谢你,李宗盛 21、中国为何能在四十年内重回世界巅峰? 22、“衡水模式”是教育中的传销模式 23、四川人为何与众不同?24、为什么四川多美女?25、此生必驾318全集(视频) 26、90%的教师没有良心 27、躺平是教师的智慧 28、清华北大,可以休矣 29、用哲学反抗虚无 30、台湾问题为何拖延至今?31、在乡村中学的日子里 32、为了病退躺平,我假装成精神病人 33、老师,别太忙 34、范美忠:中学文科教师都是白痴 35、可怜的贵州教师 36、“水”课堂:教学的最高境界 37、为什么教师即课程? 38、教师流动性过大是民办学校的死穴 39、为什么好课不能复制? 40、守住自我 41、给台湾同胞的公开信 42、三重境界的哲学 43、中国人何以伪善? 44、磨课,可以休矣 45、没人让教师静待花开 46、中国女人与西方男人 47、为什么女人缺少反思精神?48、34、周考的荒谬49、折腾教师为哪般?50、办书院,你配吗? 51、为什么要警惕高效课堂? 52、从围棋看中美之争 53、校长最怕哪种教师? 54、宋词中的双重性别 55、《肖申克的救赎》何以成为经典?56、与家长聊补课 57、 特级教师,可以休矣 58、人类的自我毁灭 59、麻将制胜秘笈(视频) 60、苏联为什么解体? 61、教师为何必须读哲学? 62、请叫我“郑格拉底” 63、黑暗中的光明 64、一切存在皆不合理 65、最简床车方案 66、变态又何妨?67、给台湾同胞的公开信