明德 | 博学 | 尚美 | 拓新
北京师范大学亚太实验学校
教育浸润生命
{系列策划}
-YATAI-
亚太问答
特别篇
#课程设置#
一篇即懂
@即将入学高一年级的家长
#教师团队#
#毕业去向#
QUESTION
Answer
Vol.
本期话题
高中入学
01
入学条件
YATAI
Q&A
是什么
参加北京市统一中考，目前招生计划以西城为主，面向全市各区招生，具体招生计划以当年发布的招生计划为准。
02
师资力量
YATAI
Q&A
师资队伍以“双一流”高校及海外留学的硕士、博士为主，其中区级学科带头人和骨干教师占40%，博士教师占到30%，具有中、高级职称的教师占65%，50岁以下教师均为硕士、博士。
同时，学校还聘请特级教师和高校学科专家，深入一线课堂参与日常教学设计指导与监督，帮助一线教师提高教学设计和课堂教学能力，提升教学质量。
03
毕业去向
YATAI
Q&A
近两年本科率均为100%，一本率接近100%，考入的学校有北京航空航天大学、中央民族大学、中央美术学院、北京外国语大学、四川大学、中国石油大学、北方工业大学、中国矿业大学、首都经济贸易大学、首都医科大学、首都师范大学、北京第二外国语大学等，高考平均提升率相对比较高，平均提升率在25%-30%，最高的提升率为40%。
04
全体全面
YATAI
Q&A
个性化辅导
根据每个学生不同的学业情况，老师们会及时关注学生状态，并进行个性化辅导。学生作业中的问题都能在当天解决，学生的学习效率提高，留有余力可以进行复习和预习，使得学习形成良性的循环，不断进步与提高。
05
小班化教学
YATAI
Q&A
双师制管理
亚太高中部每班人数目前不超过30人，小班化教学，让每一位学生都能在老师的关注下学习与成长。这样的课堂，老师能够关注到每一个学生，每位学生在课堂都有表达的机会，都是课堂的积极参与者。大部分教师住在学校，既保证了课余时间随时随地对每个学生的关注与辅导，也保证了“双师制”的落实。
06
双师制管理
YATAI
Q&A
亚太高中部采取班主任和导师“双师制”的精细化管理制度，除了班主任管理外，每位学生都有一个导师。高中阶段，每门课程都很难，学习压力都很大，对于学生出现的各种情绪问题，导师会给予充分地关注和引导，与学生定期谈心，和家长定期沟通，帮助学生很好地解决自己的情绪问题。
07
跨学科课程
YATAI
Q&A
博士课堂
跨学科课程： 秉承学校“教育浸润生命”办学理念，依托学校课程体系、师资力量、硬件设备等，形成跨学科主题学习有效模式，提升学生的综合思维能力及复杂问题的解决能力，激发学生创新思维与创造力。
博士课堂：聚集校内博士教师和校外来自北京大学、人民大学、北师大、中科院等博士教师资源，开设国际金融、空间物理、哲学等课程内容，带领同学们走进学术研究现场、了解前沿学术领域、学习研究方法、开启科研初体验。
08
高中
YATAI
Q&A
课程设置
开设国家课程的同时开设我校特色校本课程。包括德育类、学科类、衔接类、融合类、活动类、研学类。
课程分为普及、提升与创新三个层级，以满足学生个性化发展的需求。普及类课程以兴趣课程为主，每周80分钟，包含知识普及、技能生成、专业研究等方向，开设兴趣选修课程是鼓励学生在自主选择、亲身体验中发现自己的兴趣所在；而不同门类的20多个专业社团则为学生专长的培养与发展提供了更专业的课程平台，主要有艺术类、体育类、科技类及模拟政协。
09
学科
YATAI
Q&A
教学特色
【语文】高中语文组的教师们学历水平高，专业能力强。目前的五位教师中，有两位区级学科带头人，一位区级学科骨干。在教学经验极其丰富的教师带领下，语文组形成了一支团队协作能力强、教学方法多样化、教研氛围浓厚、善于培养学生思辨思维、关注学生个体差异的团队。这个团队在教育教学方面取得了显著的成绩，并为学生的全面发展做出了贡献。
【数学】师资队伍结构合理、梯次分明，教师学历高，组内教研氛围浓厚，老师们通过听课、数学杂志、数学课程标准学习分享，解题研究、课堂实践等多种方式提高业务水平。高中数学组充分利用西城、北师大云平台教育资源，通过学习、消化，转化到日常教学中，拓展学生学习视野。根据学生的实际开展培优活动，通过讨论班的形式激发学生学习兴趣，给学有余力的学生更广阔的发展空间。
【英语】高中英语教师教学基本功扎实，高三教学经验丰富，课堂效率高，专业知识过硬。教研方面：英语组依靠西城和北京市的各种教学资源提高教学能力，为每位学生提供最佳教学资源。此外，老师们责任心强，关注学生个体成长与进步：老师们课间关注薄弱生的提升和学优生的培优，为学生进行一对一辅导，努力让不同层次的学生都能学有所获，取得进步。
【物理】物理实验贯穿整个教学过程，学生自主探究知识的形成过程，自制实验器材帮助学生直观感受知识，便于学生理解重难点和经典模型。物理课堂风趣幽默，善于挖掘与学生生活相关的情景，注重初高衔接，搭建好知识难度递增阶梯，关注每一位学生的听课状态及知识落实情况，及时给予反馈。
【化学】化学组教师积极乐观，爱岗敬业，潜心钻研教学，通过不断学习，提升组内教师的教育教学能力。化学组教师责任心强，关注每一位学生，尽最大努力帮助每一位学生在化学学科中找到自信，提升化学学习的获得感和成就感。
【生物】高中生物教师团队注重教学实践，更注重教学经验总结，在教学中研究教法，在研究中提升教育教学理念。根据生物学科的特点，利用好博士教师团队的力量，借助学校高新实验室的良好实验条件，积极探索“用实验探究真知，用模型辨析真理”的教学策略，致力培育学生的学科核心素养，促进学生的全面发展。
【历史】高中历史教研组的老师们都多次带高考毕业班，不仅有扎实的专业知识，还有丰富的教学实践经验。教研方面：依托师大教育平台，紧跟西城教研培训，在教中学，在学中教，不断努力提高教师自身的教学水平。
【地理】地理学科以地理教师的研究力、实践力为支撑；以课堂教学-高新实验室-大学、高中课程融合贯通—实践活动为依托。全生态的课程来培养学生地理学科素养、实践力和创新能力，能够提高学生自信面对高考、强基计划和国外大学的挑战。
【体育】高中体育与健康课程采取模块化教学模式，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，力图构建技能、认知、情感、行为等有机结合的课程结构，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康知识、技能和方法，关注学生健康意识和良好生活方式的形成。
【美术】高中美术课程采取项目式教学模式，以促进学生发现问题、解决问题的能力和审美素养的提升。基于教材，联系生活，注重实践，突出美术学科知识的连贯性、整体性，精心设计符合学生学习的教学内容。为提升教学的有效性和学生学习的积极性，我们深入开展各种有意义的创意展览和特色活动，来夯实基础，提升学生艺术核心素养的提升。
10
住宿生活
YATAI
Q&A
餐饮保障
住宿条件为4人间或6人间，房间内有独立卫生间。寄宿生全员上晚自习，晚自习期间安排各科任课教师轮流值班，进班管理和答疑。
学校是“北京市食品卫生A级单位”，就餐形式为自助餐。由专业营养师为全校不同学段的学生设计科学搭配、营养丰富的食谱，促进学生健康成长。
咨询电话
69759868 69759867
69759602 69759603
作者：招生办
中国传统主题色：福色
点击“在看”，陪生命走过四季
