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北京师范大学亚太实验学校
教育浸润生命
山前洒满阳光，阳光多么明亮，
林中百鸟歌唱，歌声清脆悠扬。
山脚下的村庄，羊儿牛儿肥壮，
溪流弯弯环绕，溪水哗哗流淌。
清早上山去打柴，担柴下山把柴买，
卖了钱去买盐米。
高高兴兴回家来，再帮妈妈干点活，
妈妈夸我真勤快。
树叶沙沙响，树上蝉儿把歌唱。
阳光灿烂天明亮，洪水退去喜洋洋。
大家出把力，共同劳动盖新房，
重建家园靠自己，团结起来有力量。
我是泥水匠，还把木匠当。
高高的房顶厚厚的墙，
松木的柱子和柏木的梁。
风刮不进啊，水冲不垮，
我们盖了全天下最结实的房。
手持宝船进皇宫，皇上得宝笑开颜，
赏我朝廷一品官，大红袍子身上穿。
威风凛凛大街上走，谁敢不敬我张不三。
聪明机智团结勇敢，打败坏人张不三。
改变皇上和公主，拿回我们的宝贝船。
勤劳善良积极乐观，互相帮助保平安。
唱着歌儿回家转，让《宝船》故事咏流传。
注：北京师范大学文学院陈晖教授为本次戏剧量身打造的主题歌词
宝船
2024年10月30日至11月1日，北京师范大学亚太实验学校建校35周年系列活动——教育戏剧《宝船》亮相清华大学新清华学堂。历时三天，连续四场展演，全校3000余名师生、2000余位家长共同参与。西城教委、西城区学生活动管理中心、西城区教育科学研究院、北京师范大学基础教育发展管理部等多位学校业务管理及主办单位领导来宾莅临现场，百余位学校相关合作支持单位及各大媒体嘉宾、我校党委书记、校长及学校其他党政领导观看展演，共同见证了亚太“宝船”乘风破浪、勇往直前的奇幻旅程。
#PART 1
教育戏剧三部曲
戏剧育人是北京师范大学亚太实验学校的办学特色之一，以经典戏剧作品作为生命教育的载体，让学生在戏剧活动中汲取成长的力量，这与学校多年践行的“教育浸润生命”理念完全契合。
2017年，亚太学子编排展演了《丝路永恒》，用英文讲述中华传统文化经典，传承一带一路精神，向世界讲好中国故事。2019年，同学们通过戏剧《青鸟》共同探讨幸福的深刻内涵，体会生命的灵动与美好；2024年，教育戏剧《宝船》拉开大幕，我们用不同的形式和语言演绎中国名家经典，感悟善良、正义、勇敢、团结的力量。历时七年，亚太坚持以戏剧赋能美育，充分发挥戏剧在提升学生综合素质方面的重要作用，奏响了“亚太教育戏剧三部曲”，在实现全人发展目标的道路上迈出了坚实的步伐。
#PART 2
全学段参与、全学科融合
《宝船》不仅仅是一场舞台艺术的展现，更是一次全学段师生参与、以真实任务为引领的跨学科项目式学习。
来自学前部的小朋友们以《宝船》绘本为线索，开展了讲故事、演话剧、学英语、做手工等多种活动。他们带着自己亲手折的五彩纸船来到新清华学堂，深深地被舞台上的故事所吸引。不知不觉间，一颗善良、正义、爱劳动的种子已经在稚嫩的心中悄然发芽。
来自小学和初中遨游部的同学们选取了《宝船》的部分章节，在英语老师的带领下完成了对于这部经典儿童文学的翻译和改编。他们优秀的英语水平、幽默的戏剧改编和充满活力的表演征服了在场的观众。除了舞台上的精彩表现，小学和初中的同学们还纷纷拿起画笔，参与设计和绘制了本次《宝船》教育戏剧的海报，一艘艘宝船生动鲜活，承载着一个个美好的梦想，扬帆起航。
高中老师和同学们为我们还原了一堂充满思想激荡和语言魅力的《宝船》戏剧研究课。在充分研读剧本的基础上，同学们“脑洞”大开，从“洪水为什么会来”“洪水是否还会再来”“如果没有宝船怎么办”等问题入手，探讨了地理生态环境对于人们生活的影响、中国文学中的文化意象、传统农耕经济对中华民族性格品质的塑造、剧本改编的文学考量等多个方面的内容。这一场酣畅淋漓的思维碰撞，体现了亚太高中生所具备的人文底蕴、科学精神和思辨能力。
#PART 3
亚太阳光剧社演出
“快长快长、乘风破浪”随着这句经典口诀一遍遍念出，宝船从袖管里的一条小纸船不断变大，舞台仿佛一张大纸，被一双无形的手折叠成一艘造型雄伟的巨轮……新清华学堂纱幕轻启，亚太阳光剧社的60余名小演员联袂为同学们献上了一场场精彩绝伦的表演。
10月30日演出现场
10月31日演出现场
王小二是这部剧的主角，也承担着最多的台词任务，表演者卜思程、孟响出色地完成了任务，成功塑造了王小二淳朴善良的形象。《宝船》中的李八十一直被认为是老舍先生的化身，只有十几岁的陈麒宇、王梓郡同学为了更贴近李八十“半人半仙”的角色形象，在日常生活中都会练习用角色的语气和语速说话，不断打磨演技，把李八十的神韵完全展示出来。张不三是剧中唯一的反派角色，刘子淇和欧阳昊辰两位同学从没有嫌弃这个角色，抱着“能把反面角色演好才更能体现实力”的心态，将阴险狡诈的张不三演绎得活灵活现，成为观众最喜爱的演员之一。
11月1日演出现场
阳光剧社成立于2009年，是我校戏剧育人的主要阵地，社团课程涵盖表演、声乐、形体、舞蹈、经典剧目片段学习与排演、新剧创编等多个方面。阳光剧社不仅在市、区艺术节戏剧展演中成绩斐然，也曾受邀赴德国、西班牙、捷克进行巡演，得到了专家与观众的一致肯定。
结语
多年以来，亚太始终坚持以美育浸润学生，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。以美育浸润教师，发挥教师职业的美育功能，提升全员美育意识和美育素养，塑造人格魅力，涵养美育情怀。以美育浸润学校，打造昂扬向上、文明高雅、充满活力的校园文化，建设时时、处处、人人的美育育人环境。
“水落收船，快快还原……”《宝船》的故事已经落下帷幕，但它带给我们的善良、正义、勇敢、团结的品质却会始终伴随孩子的成长。这也正是“教育浸润生命”的力量所在。
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作者：教育处
执笔：徐睿、李喆
编辑：韩昊桐
签发：校长办公室
中国传统主题色：鱼师青
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