李辉：头一回登上领奖台
文化
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2024-11-07 13:23
山西
十八岁那年秋天，我怀着对大学生活的希冀走进了师范学院的大门；二十岁那年夏天，我揣着大红的毕业证书走进了一所乡村中学，成为一名光荣的人民教师。当时师范院校实行定向分配原则。我到定向分配的乡村学校报到时，学校里初三只有三个班，一个化学老师就足够了。所以在大学里学了两年化学的我只好服从学校的安排，成了一名初二语文教师。我不服气！因为读高中时我的语文成绩非常好，我写的作文经常被老师表扬。当时我读的是理科，没办法去读中文系。现在我必须利用好我的语文功底，把语文教好！我一次又一次这样告诉自己。应当感谢学校对我的信任，刚登上讲台就让我教初二。一同分到学校的另一位中文系毕业的校友却被安排去教初一。当天晚上，我就在脑海里回想我曾经的那些语文老师是怎么给我上语文课的。我记起了一般的惯例：把课文题目写在黑板上，解释题目，学习生字和词语，然后带着学生分析课文，学完课文再把课后练习题处理一下。对，就是这样的过程。当然，我还是要去听听学校里其他语文老师是怎么上课的。毕竟上大学的两年离开了语文课堂。不听不知道，一听吓一跳！虽然这是一所乡村中学，有一位教初一的语文老师真是厉害，他所教授的课文，根本不用看课本，哪页上写的是什么他了如指掌，课文已经烂熟于心，根本不用翻书就能给学生讲课。但这位老师语言不够生动，不喜欢检查学生的作业。另一位初三语文老师的语文课讲得非常细致，每天都会检查学生的作业。这些都被我看在眼里，记在心上。接着，我买了一大堆教学参考书，订阅了好几种语文报刊。备课时的认真现在回想起来都能让自己感动：把三四种教学参考书、辅导书翻到同一课，针对课文中重点和难点反复推敲；单元的作文教学，我都要事先写好下水作文；每一课的配套练习，我都回家用蜡纸蒙在钢板上刻好第二天带回学校印刷。为了鼓励学生，我会在蜡纸的角落里画上展翅高飞的大雁、长满青松的书山……每天晚上，我都要把第二天讲的知识对着镜子练习几遍。第二天上课前，我要在去教室的路上对自己说：“你一定能上好这节课！”我发现，因为自己年轻，又总是用一片真心去面对学生，很快就赢得了学生们的喜爱。学生们非常喜欢我的语文课。语文课上，除了给他们讲课本上的知识，我还给他们读《语文报》、《中学生阅读》等报刊上的文章，我还把自己订阅的这些报刊分发给学生们。渐渐地，学生们喜欢上了课外阅读，于是我帮助他们订阅了《初中生优秀作文选》等作文刊物。可以想象，学生们在广泛的阅读中开阔了视野。他们的作文水平也因为大量的阅读而不断提升，每次收上来的作文，我都一本一本认真批阅，纠正错字、写眉批写总评，按部就班，绝不偷懒。有时在单位批不完就带回家连夜批完，绝不耽误第二天给学生发下去，绝不打消学生们的写作热情。![]()
付出自然就会有收获。在我和学生们的努力下，第一学期的期末考试我们的班级在全市统考中取得优异成绩，在全市80余名教师中，我这个改行的初生牛犊居然排到了第11名。校长看着我的成绩，高兴地拍着我的肩膀说：“我真为你捏把汗呢！没想到你教得这么好！”校长的奖励增添了继续教好语文的信心，在接下来的第二学期，我和学生们继续创造辉煌，那个一起来学校任教的中文系的校友愁眉不展地对我说：“你怎么教的？我中文系毕业怎么比不过你？”其实很简单，因为他一直不安心工作，总想着调转到镇上的中学。一转眼，工作一年后的我迎来了职业生涯的第一个教师节。镇政府给了我们这所乡村中学三个优秀教师名额。三十几位教师坐下来推选优秀教师。我们是新来的，当然没敢想被评上。这时，校长站起来说：“咱们学校三个优秀教师名额，我想把一个名额直接给李辉老师，大家不会有意见吧？李辉去年分配到我们学校，他家离学校三十里地，从没有迟到早退过；他写的教案是我们学校写的最好的；他上的课学生们最喜欢；他的考试成绩第一年就能名列全市前茅；大家和他相处都看到了他的真诚……”还没等校长说完，同事们就鼓起掌来。就这样，我在工作的第二年就荣获“镇优秀教师”的称号。那年的9月10日，镇政府举行教师节表彰大会。父亲母亲听说我被评为优秀教师，高兴得合不拢嘴，他们没想到第一年当教师的儿子就能站上领奖台。表彰大会是在镇上一家钢铁厂的礼堂举行的。开会前，和我坐在一起的同事向我表示祝贺，给我热情的鼓励。在几百人羡慕的目光中，22岁的我头一回登上了优秀教师的领奖台。站在聚光灯照射下的领奖台上，我听得见自己的心跳，我回想着参加工作一年来和学生在一起生活的每一天，那就是一种幸福的感觉啊！从镇长手中接过鲜红的奖励证书，镇长握着我的手说：“小伙子，好好干！你是块好料子！前途无限那！”我激动地回答道：“谢谢镇长，我一定继续努力！”时光飞逝，三十多年过去，那本奖励证书至今还保留在我的书柜里。三十多年的教学生涯中，我获得了几十本奖励证书，但这一本的记忆非常深刻，因为那是我头一回被评为优秀教师，我也因为这本证书头一回登上领奖台。
李辉，吉林省磐石市明城中学语文教师，中学高级教师，吉林省教育科研型名教师，吉林市优秀教师，吉林市教学精英，吉林市初中语文学科带头人，在《语文报》等报刊发表论文随笔800余篇，参与教辅用书编写200余本。
