小儿子谦谦现在就读的是墨尔本东区一所普通的公校。这个地区是华人区之一，所谓华人区，不是地理上的名词，而是一种模糊的说法，华人多的地区就算是华人区。
我来到墨尔本后，每天主动去接送谦谦上学放学。我仔细观察了下孩子们的肤色，大致上，他们班上的孩子，人种分布是这样的：西裔、亚裔、印度裔各占三分之一。
西裔，一般是澳洲当地人，或者欧洲移民的后代。他们皮肤白里透红（小孩子阶段），深目高鼻，头发颜色较浅，也有黑色的。
印度裔，或称印巴裔，其实也应该包括巴基斯坦、斯里兰卡、尼泊尔等国，因为他们长相有共同特点，他们大都是深目高鼻，眼睛往往显得比较大，眼珠多是黑色，但是肤色却没有西裔白里透红的感觉，有些稍微有些泛黑，有些则与非洲裔的肤色相差无几。并且印度裔的孩子头发普遍是黑色的，与西人不大一样。
亚裔，亚裔其实就是指东亚、南亚人，不包括印巴人、土耳其到阿富汗这中东人。实际上，现在学校里的亚裔面孔，大都是华裔，以及极少数的日本、韩国、越南人。上次带谦谦上网球课，旁边一个亚裔面孔说着日语，原来是日裔的。而华裔呢，却不一定是中国大陆人，现在在澳大利亚，也有很多香港、台湾、马来、菲律宾华人。谦谦的好朋友Kyle兄弟则是香港籍的，只会说广东话和英语，不会说普通话，所以孩子们在一起玩时就说英语，而他妈妈跟谦谦妈聊天，就说广东话。
现在墨尔本，华人和印度人都比较重视教育，所以这两个人种多的地区，学校考试排名就比较靠前，然后就吸引了更多的华人和印度人来入住，孩子来读书，于是学校排名就进一步稳定住了。所以现在，有华人的地方，就必定有印度人，印度人多的地方华人也很多。谦谦班上，阅读能力最好的，就是一个可爱的印度孩子。而且我们现在房子的邻居，也是印度家庭。
相比较于华人与印度人，西人更注重孩子的全方面能力，特别是运动方面的能力。所以其它地区的学校并非不注重教育，只是侧重点不一样而已。
从学校孩子的人种也可以看出一个问题，澳洲的人种比较分散，并且白人占比以后会越来越低了。现有的印度及亚裔孩子，有些是出生在澳洲的移二代、移三代，他们可能已不会讲自己种族的语言，但他们在一起玩，已不大用自己种族的语言，而使用澳洲的共同语言——英语了。
本地人种占比越来越少，外来人种越来越多，这就是发达国家的一个趋势。
一个国家进入发达国家行列，老百姓生活没有太大的压力，这吸引其它国家人的加入，另外一方面本国人却更愿意追求自己的兴趣爱好（或者叫享受），而不大愿意生养孩子。所以一个国家发达后，本国人口会衰减，这时候就需要靠引进新移民来保证人口正向发展，也能保证人口中年轻人的占比达到健康水平。
发达国家中，人种混杂的国家，往往称之为移民国家，它们本地人占比不高，所以不大可能形成种族歧视（或叫排外），这种国家更容易吸引新移民。如果这国家的第一语言是英语，那就更有吸引力，因为全球大部分国家的第二语言是英语，而不是法语、西班牙语、中文等语种。
像澳大利亚、加拿大、美国、新加坡，就属于这种移民国家。而韩国、日本也是发达国家，但他们主体民族占比太高，在凝聚本民族人民方面确实比较占优，但在吸引外国人加入方面，就有些不利了。早些年，波斯改名为伊朗也是为了团结国内波斯人之外的人种而做的操作。
像英国、德国、法国则正在向移民国家过渡之中。国内的非洲裔、穆斯林越来越多，他们不得不这么做，只有这么做，才能保证人口健康发展。
而那些经济落后的国家，反而是非常喜欢生孩子的国家，他们年轻人占比较高，倒也不担心没新生儿，也不担心老龄化，像印度，为全球贡献了非常多的人才，但国内人口仍然越来越多，已是全球第一人口大国了。
世界就是这么奇妙，日子越好过却越不想生孩子，日子越穷越想生孩子，经济落后的国家给经济发达的国家贡献人口。整体达到了一种平衡。我有时在思考，为什么会这样？也许，有一个原因是：女人天生不愿意生太多孩子的，女人地位越低的地方，被迫生更多的孩子；女人地位高了，能够自主后，就开始不愿意生更多的孩子了。
昨天看到谦谦跟各个种族的孩子一起在沙地上玩沙，一方面觉得，我40年前在农村长大时，也是玩沙过来的，这是我们玩剩下的，40年了，孩子们仍然爱玩沙。另一方面，也希望这些孩子长大了，不用太在意大家是什么肤色，什么人种，然后能够像小时候那样一起玩，一起互帮互助。
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