春天是什么？
刘云生 老师水彩作品
小时候要交的周记，如果谁第一个在周记里记下了，我们那个西北小城里，晚来的一点点春的迹象…大雁飞过的队列、杨柳枝翻绿或是石缝间的一抹青草…班主任老师大多会劈头盖脸的一顿表扬；夸张程度堪比一种不同的校园霸凌。
被表扬的孩子，表面尴尬内心深处想必也暗暗得意；
一直不知道乡下长大的孩子，是不是在意过春天呢？在意过哪天花开了，哪天果树结了果？或者田埂上的朝颜和夕颜到底哪个是白色的？
我只知道，这个春天，我在乡下。
看见。
一天，百合就能长高十几厘米，平均一小时一厘米；
花枝上的杏花、桃花、海棠上的花花朵朵以及山楂树不太真诚的绿色，都是以小时为单位快速长大，转个头的功夫就爆裂的满树都是。
这种生长的力量，就是生命吧。
如果按照物理老师的要求，找找动力的源泉？
会是什么呢？
老师说他看展览的时候，拼命的记住古人画里树枝末端的线条的样子，几十年之后恍如眼前；
我在想，古人也许在千年之前也如我们记住大神的墨迹一样，拼命的想记过某一颗树，某一片云呢？
谁知道呢？
画画的时候。眼睛看见的、心里想画的、手能表现出来的，怎么能趋近于自然？
那个给万物生机的神，就没有后悔过吗？
如果她毅然放弃了呢？
画画草草会害怕吗。
万物皆是我们自己。
我们既是万物。
如果是真的？
这个春天的下午，那个秒秒生长的力量，应该和我在一起，对吗？
