看了两个是视频，一个是以琳西海岸中心拍的。
老师故意占了小朋友的位置，小朋友站在旁边不知道咋办。
另一个老师示范：这是我的，请让开。
占位的老师赶紧让开了。
示范起作用了，小朋友也轻声对后来坐下去的老师说：
这是我的，请让开。
这是我的，请让开！就七个字，但是这个句子太重要了。
前半句宣誓主权，后半句有礼有节维护主权，哈哈。
示范是很重要的，尤其在融合环境中，我们都尽量用示范教学的方法，还尽量让普通小朋友来示范。一次又一次，小朋友们慢慢建立起关注旁边人怎么做的习惯，并学习别人的做法。
前几天，在以琳城阳中心开办了以琳第一次的影子老师培训班。
几年前以琳除了和几家幼儿园签订进行融合教育的合作工作以外，还和几家小学签订了合作协议，由以琳提供融合教育的督导工作。
几年来我们兢兢业业，不断摸索和探索。资深老师穿梭在各个幼儿园和学校，观察课堂情况，记录各种数据，团队人员不断分析各种数据，讨论每一个个案。每个孩子都有IEP，每个孩子都有跟踪。孩子们的进步真的让我们惊讶。
影子老师培训班很快会在合肥和南京举行，大家留心哦。
以琳宁海中心也拍了一个：这是我的，请让开！的视频。
这里面的孩子比较大，能力也相对强。从他们宣誓主权夺回主权的口吻、声调就可以判断，他们绝对不会让步，绝对是理直气壮的。哈哈。
孩子们太可爱了。
昨天以琳成都中心突然停电，但是停的是电，培训不能停。
讲的听的都一头汗水。
家长们说收获太大了，恳求每个周举行培训。好的，满足大家吧。
以琳南昌中心的培训也是如期举行，感谢外派的老师们，你们离开家乡，而且是马路都装了空调的家乡去到火炉南昌。相信你们的汗水和你们的爱汇集的时候，一定可以帮到家长并开启孩子们的心。
7月19号下班后，以琳城阳中心的老师们举行了言语方面的培训。不是每个老师都是言语治疗师，但是每个老师都需要了解并掌握基础的言语干预技能。
以琳 因为爱更专业！
