在习水发生了这样一件感人的事儿：
当刘老师此次再到习水，第一时间便去了解Z同学的情况，得知她已经从小学升入初中。刘老师随即联系了她现在中学并安排见面。当Z同学刚走进楼道看到刘老师时，泪水不禁夺眶而出。随后交谈中，刘老师询问是否记得她们之前的约定，Z同学很自信答到：“每周一到周四晚上读半小时书，早上再看半小时，我一直坚持到现在。”
Z同学的变化让大家对心理项目的开展更有了信心。“油友爱”守护儿童心理健康公益项目（以下简称“油友爱”项目）6月份到贵州习水县，Z同学（化名）曾与刘老师进行个案咨询，原本闷闷不乐、很少与人交流的她在经过一次疏导后变得开朗起来。Z同学的变化令家长和老师都十分动容，学校老师见到她的变化都感叹：“刚一次咨询，这孩子就像换了一个人！”
洛洛满心欢喜地参加儿童团辅活动
项目落地习水县以来，针对四所项目学校在校生开展了心理测评，项目组心理专家根据测评结果和需求将提供有针对性的服务。10月28日-31日，一缕充满关爱和希望的阳光，映射在这座被誉为“绿洲红城”的贵州习水县。“油友爱”守护儿童心理健康公益项目在习水县教体局、四所项目校（习水一小、习水七中、习水九中、习水十二中）的全力配合下顺利实施，并取得了圆满成功。
28日，在习水县教体局开展了友成基金会“油友爱”项目习水县2024年秋季青少年心理健康普查报告解读会。会上，习水县教体局党委委员欧俊飞发表讲话，对项目组的到来表示热烈欢迎，希望通过“油友爱”项目，为学生提供正确的引导，帮助县内心理老师掌握高效辅导方式，为学生们提供更好的帮助。随后，在报告解读中，四所项目校代表不仅认真记录相关要点，还积极与项目组进行探讨，此次报告解读，使各校清晰地了解到学生的心理状态，使得学校未来为学生制定个性化的心理辅导方案提供了重要的数据支持。
28日-31日，为期四天的活动中，开展了教师减压赋能工作坊、儿童团体辅导、学生个案咨询。心理专家们通过一对一对话交流、团队协作、实操演练等方式，为师生营造一个温暖且亲近的活动环境。
教师工作坊！
教师工作坊中，学员们通过丰富的互动环节和专业的理论学习，收获颇丰。第一天，通过破冰游戏、小组讨论和团队创作等活动，学员们不仅放松了心情，还学会了如何在班级中营造轻松愉快的学习氛围。
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刘立新老师的理论讲解更是加深了大家对团体心理辅导课程结构的理解。
在下午的活动中，每个组都抽到了一个和学生心理成长息息相关的题目；当地的老师们根据上午学到的知识和方法，热烈讨论，集思广益，每个组都设计出了可行的团体心理辅导方案。在活动最后，每位参与工作坊的老师都写下了对自己的期待，并叠成纸飞机一起“放飞梦想”。
第二天的主题是“个体咨询技能”。孙一江老师带领大家学习了特别适合学生工作的心理咨询理念与技术——焦点解决短程咨询。
在孙一江老师的引导下，当地老师们通过猜词热身活动，感受语言建构的趣味与功能；通过两种不同的对话方式，领悟焦点解决的核心是“问题背后是目标”，明白要建构聚焦目标、聚焦资源的高效沟通思维方式；通过焦点式倾听练习，提高沟通中倾听与回应的能力；通过量尺技术的体验活动、小组讨论、案例分析和讲解，切实感受有效沟通的艺术；通过体验式学习，也让当地的老师们基本掌握了“量尺”这一焦点解决的核心技术。
在工作坊最后一个活动“神奇能量圈”中，各小组成员热情真诚、大家互相赞美，参加工作坊的老师们内心涌动着开心和幸福，每个人都体验到了赞美的力量；大家纷纷表示，要把学到的赞美技术用在教学和学生管理工作中。
整个教师减压赋能工作坊中，所有参与的老师们不仅提升了自身的专业技能，还深刻体会到了心理辅导在实际教学中的重要性。
儿童团体辅导
在儿童团体辅导中，洪君老师让同学们将白纸对折成九个方块，写下自己的爱好、特长、梦想等，并引导他们思考十年后希望拥有哪些技能、优势和职业。有的同学说希望能考上大学、成为一名足球运动员、保持身体健康、环游世界等。而天天（化名）的发言令人印象深刻，她动情地说道：“我要去做慈善，让贫困地区的人们过上更好的生活。”这份纯真的想法，感动到了在场每一位老师。
友成基金会“油友爱”守护儿童心理健康公益项目，在中国石油定点帮扶的新疆巴里坤县和贵州习水县，均圆满完成活动，为两县学生和心理教师带来了实质性的帮助和支持，展示了心理辅导在促进儿童健康成长中的重要作用。
北京红枫妇女心理咨询服务中心
排版丨饶小雪
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