交际任务：
召开民间故事会，要求我们创造性地讲述自己喜爱的民间故事，在讲述的过程中，要在原著内容的基础上发挥想象力和创造力，进行适当创造，把故事讲得生动、有吸引力。
交际指导：
1.提前阅读，作好讲故事的准备。
可通过书籍，报刊或网络搜集一个感兴趣的民间故事，运用学过的方法（梳理主要情节、抓住人物线索、借助图示等）把握故事的主要内容。
2.回顾创造性地讲故事的方法。
变换角色，已故事中的人物身份去讲述，适当配上相应的动作，表情。
增加合理的情节，丰富故事的细节。
变换情节的顺序—先讲结局或最不可思议的地方，设置悬念、吸引听众。
3.把握语言节奏，力求讲得清楚。
4.认真倾听故事。
重点听一听是否讲清楚了故事的主要情节和关键细节；同学讲完后，没听清楚的地方可以提出疑问，对不合理的地方可以提出自己的想法和建议。（每个人讲故事的时间控制在三分钟左右，长故事可节选片段）
口语交际范例：
范例1：白蛇传
在很久很久以前，有一条白色的蛇，它在山上修炼了整整一千年，终于获得法力，变成了一位美丽的姑娘，名叫白素贞。和白蛇一起修炼成人的还有一条青色的蛇，名叫小青。
白素贞来到山下，遇见一个名叫许仙的人，他们结了婚，幸福地生活在一起。不久，白素贞生下一个可爱的儿子。
可是，一个名叫法海的和尚发现了白素贞，他不喜欢看见蛇妖和凡人生活在一起。于是，法海对许仙说:“你的妻子是个蛇妖!不信的话，你把雄黄酒给她喝下去，她就会现出原形。”
许仙不相信法海的话，可白素贞喝下雄黄酒后，居然真的变成了一条大白蛇。许仙非常害怕，吓得昏了过去。白素贞急忙找来灵芝草，救活了许仙。法海见这样不能拆散二人，就把许仙带走，关在了一个叫金山寺的地方。白素贞为了救出许仙，和小青一起施展法术，用水淹没了金山寺。结果，洪水伤害了很多其他生灵，上天惩罚白素贞，让法海将她压在了雷峰塔下面。
后来，白素贞和许仙的儿子长大了，他考取了状元，救出了母亲。一家人从此团圆，幸福地生活在一起。
范例2：梁山伯与祝英台
古时候，祝家庄有个祝员外，他有一个女儿叫祝英台。她天资聪颖，从小在家读书识字。
祝英台十六岁那年，想到杭州城求学，被父亲拒绝了。于是，祝英台带着丫环女扮男装就出发了。途中，祝英台结识了同去杭州城求学的书生梁山伯。两人因志趣相投，结拜城“兄弟”。
在杭州城求学的三年中，祝英台与梁山伯一起读书识字、谈诗论文，互相关心、互相帮助，感情日渐深厚。
三年后的一天，祝英台收到一封家信，父母催她回家，祝英台舍不得梁山伯，委托师母将自己的玉佩作为信物转交给梁山伯。回去那天，梁山伯去送她，祝英台多次暗示自已是女子，可梁山伯始终没有领会，祝英台便谎称家中有一位九妹，想许配给他，叫他七夕去提亲。
师母将玉佩交给梁山伯，梁山伯才恍然大悟，于七夕到祝英台家提亲。但是，当他赶到祝英台家时，得知祝英台已被父亲许配给别人，还不许他们两人见面。
梁山伯回到客栈，伤心悲痛，感染了风寒，不久去世了。祝英台得知梁山伯去世，伤心不已，她出嫁那天来到梁山伯的坟墓前放声大哭。这时，雷声大作，坟墓裂开了一个口，祝英台跳了进去。
又过了许久，坟墓里又裂开了一个口，两只蝴蝶飞了出来，在花丛中翩翩起舞，形影不离。这两只蝴蝶就是梁山伯与祝英台。
范例3：牛郎织女
古时候有一个叫牛郎的孩子，他父母双亡，和哥哥嫂子住在一起，哥嫂对他很不好，只有一头老牛和他很亲密。
牛郎把牛照顾得很周到，还喜欢和牛嬉戏玩耍、谈天说地。
一眨眼，牛郎已经长大成人了，哥嫂为了独占爹娘的家业，把牛郎赶出家门，只给了他一辆车和一头老牛，他带着老牛离开了，在山前盖了一间草房安家。
有一天，老牛突然说话了，它告诉牛郎，明天黄昏时，牛郎要翻过右边的山，山边有一群仙女们在湖边戏水，地上放着一些纱衣，他要捡起其中粉色的那件，向他要纱衣的仙女就会是他的妻子。于是第二天黄昏时，牛郎按着老牛的指示等到了一位正在梳头的姑娘，原来她是黄母娘娘的孙女，叫织女，她说已厌倦了天上的生活，于是牛郎提议织女留在人间，和他一起过日子，织女同意了。
过了三年，他们有了两个孩子，一家人幸福地生活着。
一天，牛郎去喂牛，老牛又说话了，它告诉牛郎，它将要死了，在它死以后把自己的皮留下，碰见急事就披上牛皮，话音刚落老牛就去世了。
过了些天，王母娘娘突然来到牛郎家，把织女抓走了，牛郎心急如焚，连忙披上老牛的皮追了上去，可是王母娘娘用玉簪变出了一条河挡住了牛郎，从此牛郎和织女就被一河相隔了。但织女不死心，坚持要和牛郎一起活日子，王母娘娘拗不过她，只好让她每年七月初七和牛郎相见一面。于是在每年的这一天，喜鹊成群结队地前往天河，搭起鹊桥，让牛郎织女相会。
范例4：孟姜女哭长城
在秦朝的时候，有一个小姑娘叫孟姜女，刚好秦始皇到处抓人修长城，一个叫万喜良的人吓得往家跑，为了不被抓，藏到了瓜架子下面。
孟姜女一看他是一个白面书生，便把他藏入家中，并在一个吉日就拜堂成亲了，他俩成亲不到三日，万喜良就被抓走了。
孟姜女成天哭、成天盼，盼不到人，就辞别二老，踏上了寻夫的行程。他问一位老伯伯：“这儿离长城有多远。”老伯伯说：“长城远在天边。”孟姜女不退缩，一直走，到一个歇脚的地昏过去了，是老乡救了他。
孟姜女歇了歇就一直走，终于到了长城，向民工打听万喜良是不是和他们一起修长城的。
民工都说：“万喜良累死了，被填到长城里了。”孟姜女听到哭的长城倒了一大段，她咬破中指滴血认尸，找到尸骨后，孟姜女守着万喜良的尸骨，哭得死去活来。
秦始皇听说了，带人马去找孟姜女，看孟姜女美如天仙，想霸占孟姜女。孟姜女让秦始皇答应三件事：第一件给他丈夫立碑修坟，第二件事让文武百官为他丈夫哭，秦始皇答应了了，第三件事要逛三天大海。
秦始皇同意了，可在逛大海时，孟姜女跳入大海，掀起一阵巨浪，秦始皇险些掉入大海。
范例5：孟母三迁
孟母三迁孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。他有这些成就离不开小时候他母亲对他的教育。孟子小时候非常调皮，他的母亲为了让他受到好的教育，可花了不少心思呢！
起初，他们住的村边不远处有一块墓地，小时候的孟子就对出殡的事充满了好奇，他和邻居的小孩一起模仿送殡人的样子。孟子的母亲看到这个环境对孩子没好处，于是，他们就搬到集市中居住。
到了集市中，孟子又和邻居的孩子学起商人做起生意的样子，表演得像级了。孟子的母亲看到这种情况，觉得这个环境也对孩子没好处，于是搬到了学堂附近。
学堂里传来朗朗的读书声，深深的吸引了孟子，他开始变得守秩序、懂礼貌，喜欢读书了。孟子的母亲对这里的环境非常满意，觉得这里才是适合孩子居住的地方，从此就在这里定居了下来。
后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。此后，孟子在母亲的悉心教育下，倍加努力，最终成为一代大儒。
