结对帮扶促提升
跟岗交流助成长
惠东县实验幼儿园开展跟岗研修活动
每一次相逢，
皆标志着美好旅程的启程；
每一次求知，
都是一场日益深远的自我磨砺；
每一次奋力奔跑，
旨在汇聚更卓越的教育能量。
为了充分体现省级示范幼儿园的引领作用及辐射效应，促进优质学前教育资源的共享，同时强化市域内部的教育合作与互动。2024年10月16-18日三天，惠东县实验幼儿园分批次接待来自省、市级一体化项目、惠州市学前教育头阵计划“1+N”陈思可名园长、蔡升萍名教师团队、教育集团园、惠东县陈思可名园长和蔡升萍名教师工作室的园长老师约170人跟岗研修。
Part1
一日生活皆课程
一日生活皆课程，这句话深刻地揭示了幼儿教育的本质与精髓，孩子们在幼儿园里的每一分每一秒，都是他们学习、成长和探索的宝贵时光。老师们分批次驻扎到每个班里，观摩幼儿来园晨检、吃早餐、户外活动锻炼、学习、游戏、护理等各个生活环节。这样的实践为进一步提升教育质量提供了来自惠东县实验幼儿园教师积累的宝贵的现场经验。园长老师们不仅加深了对幼儿成长规律、对幼儿日常行为教育和教育方法的理解，还促进了教师间的经验交流和相互学习，共同为提升幼儿园的教育质量贡献力量。
Part2
游戏中学习与成长
游戏是幼儿探索世界、汲取知识的独特学习方式，它为孩子们提供了一个自由而富有创造性的平台。通过自主参与游戏，幼儿不仅能够激发深度学习的潜能，还能在实现个人成长与自我发展的道路上迈出坚实步伐。近年来，惠东县实验幼儿园走上开展和研究幼儿户外自主游戏的道路，在自主游戏的教研上有一定的经验和基础。为此，我们展示了自主游戏的组织过程，包括幼儿游戏实践、一对一倾听和游戏思维共享的流程，这三个环节相互支撑，形成了一个动态的、循环的学习生态系统，不仅促进了幼儿在游戏中的深度学习，还为他们提供了一个安全、积极、富有启发性的成长环境，让每个孩子都能在快乐中探索，在探索中成长。
Part3
行政工作共研讨
除了展示生活和教育环节，陈思可园长也和来园跟岗的园长们一起就幼儿园的行政工作和档案管理进行了研讨，她阐述了档案管理对幼儿园发展的支撑作用，并介绍了一套完善的档案分类与管理系统。园长们就档案管理中的难题进行了交流，并分享了行政工作建设的结合经验。
蔡升萍老师和成员们也交流了学习心得与实践收获。团队讨论热烈，一致同意将学习成果转化为实际行动，探索新型教学模式。
此次跟岗研修，为工作室未来发展指明了方向，标志着团队在新时代教育征途上迈出了坚实步伐。
教育是一场心灵深处的温暖修行，而交流则是智慧与经验相互碰撞、融合的奇妙旅程。在本次跟岗交流活动中，惠东县实验幼儿园以一种开放包容的姿态，全面而深入地展示了其先进的管理理念和日常教育教学活动的精髓，无私地分享了各个方面的宝贵经验。为来园跟岗的园长老师们提供了一个宝贵的自我提升与发展的平台，让他们有机会在交流中汲取新知，拓宽视野。
通过此次跟岗交流，大家深入沟通，相互学习，不仅增进了园所彼此之间的了解与友谊，更在教育教学理念和方法上达成了新的共识。跟岗交流结束后，园长老师们纷纷表示，要将这些宝贵的经验和启示带回自己的工作岗位，积极推广自主游戏的教学模式，为孩子们创造更多自由探索、快乐成长的机会。
END
图片|谭紫玲 编辑|林雁英
一审|包惠芬 二审|蔡升萍 三审|陈思可
