青春期的孩子们，正经历着身心的巨大蜕变，同时承载着学业和人际关系的双重压力。多年的班主任工作，让我深切地领悟到，尊重、理解与信任是消除教育盲点的坚固基石，更是滋润孩子心灵的成长甘露。
记得这样一位男生，活泼好动，时常与女同学产生摩擦，多次更换同桌，似乎总是难以融入集体之中。他自知自控力欠佳，便主动提出在讲台旁单独一桌，既不影响他人，也方便在老师的指导下专心学习。起初，我对他的这一决定心存顾虑，但随着时间的推移，我逐渐发现，他内心深处其实充满了对老师的敬仰与对同学的善意，他的品德与情商远远超出了我的预期。
我经常找他聊天谈心，而他居然记得我为他所做的每一件小事，那份纯真让人感动。我也常与他的家长沟通，共同关注他的成长。对于他的每一点进步，我们都给予充分的鼓励，有意让他参与班级管理，负责班级纪律，在责任与信任的驱使下，他更加自律，在同学中树立了良好的威信。两个学期后，他成为了一个让所有人都刮目相看的学生。
有一段时间，班级成绩不尽如人意，我内心充满了焦虑与沮丧。然而，他却坚定地对我说：“老师，我们都会好好学习，我会管好他们，您放心！”这句话如同一股暖流涌入我的心田，让我深切地感受到了教育的力量，更看到了孩子们对爱的回馈。
尊重学生，首先要尊重他们的人格。每个孩子都有一颗敏感的心，他们能从老师的言行举止中敏锐地捕捉到自己是否被尊重。在尊重的氛围中，孩子们学会了尊重他人；在理解的环境里，他们完成了自我成长。我们理解他们的天真、幼稚与错误，通过教育引导他们认识并改正错误，让他们在犯错与纠错的过程中不断前行。
正如苏霍姆林斯基所言：“教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”青春期的少年，很难被强制压服，却容易被尊重打动。浩渺无垠的宇宙中，蕴藏着无数的星星，有的很大，有的很小，有发光的恒星，也有不发光的行星，但每颗星星都有自己运行的轨道，茫茫银河中，它们在自己的星座中，闪耀出属于自己的独特的光华！
把孩子培养到应然的生命状态，是我们教育者的必然选择；把孩子造就成超然的生命状态，则是我们教育者的崇高追求。在这条育人之路上，作为孩子的引路人，你、我、他，我们西浦人，不啻微芒，造炬成阳！
文案 | 周金栋
校稿 | 乔叶、武文娟
排版 | 刘天祺
图片 | 高 青
