生动课堂 勾勒畅想
在本期的学长导师课程中，八位学长导师根据自己的专业，结合六年级同学的学习兴趣进行了相关分享。从英语学习到电影制作，学长导师们结合自身经历，为这些专业话题带来了更亲切生动的视角解读。课堂气氛活跃轻松，同学们和学长导师进行了热烈的互动。
共筑梦想 教学相长
在分享过程中，孩子们的热情互动让学长导师们印象深刻。双向的互动不仅让同学们拓宽了视野，也带给了学长导师们关于教学的体悟。
“世人只知颜如玉，殊不知玊瑕之美”。我的课程结合了自身的成长学习经历来为大家提供悦纳自己的良方。旨在鼓励同学们打破自我设限，做不被定义、独一无二的自己。在上课过程中，我深刻体会到了附校学子们的优秀，在听讲时专注认真，问答时积极互动，提问时思维活跃，自信开朗，对课程有着独到的见解和丰富的感悟。我看着一个个稚嫩的脸庞上或思索或喜悦的表情，心中充斥着无比的成就感，这也是我弥足珍贵的人生体验。
-- 六1班学长导师 张玉
专业：生物科学（大一）
我课程分为两大部分。首先，我通过回顾个人的英语学习经历，展示了我与英语“相识相知”的过程。从小学到大学，英语学习一直与我的个人成长紧密相连。我分享了自己如何通过课内外的多种方式，逐渐与英语建立起深厚的关系。在课程的第二部分，我提供了一些实用的英语学习技巧，鼓励同学们在生活中大胆尝试英语沟通，提升自信。在授课过程中，我深切感受到同学们的专注与好奇心，这让我感到十分欣慰。作为学长导师，我希望通过分享自身的经历，帮助大家找到适合自己的英语学习方法。同学们认真聆听、积极互动，让我看到了他们对英语的兴趣和强烈的求知欲。希望我的分享能够为同学们带来一些学习上的启发，帮助他们找到新的方向和动力，在未来的英语学习中更加自信和坚定。
-- 六2班学长导师 刘弘毅
专业：传媒英语（大四）
我的课程旨在引导同学们发现学习的乐趣和成长的意义。通过丰富的互动环节和实际案例，帮助学生们理解知识的实际应用。我鼓励大家分享自己的想法和经历，创造一个开放且包容的学习环境，让每个人都能参与其中。在上课过程中，我深刻感受到同学们的热情与渴望。看到他们积极提问、主动讨论时，我感到非常欣慰。这种氛围不仅提高了课堂的活跃度，更促进了彼此之间的理解与支持。通过这个课程，我希望每位同学都能在快乐学习中找到自己的成长路径，并在未来的人生中自信前行。
-- 六3班学长导师 崔星宇
专业：可持续能源技术（研一）
电影，是造梦的艺术。我的课程从电影制作的亲身经历出发，向同学们提供关于艺术、学习、生活的启发和思考。很高兴能在课堂上向同学们分享自己的旅程，大家对教室外的世界似乎充满着好奇与憧憬。在课堂上，同学们思维活跃，课堂讨论参与积极，能与老师形成良性互动。我相信，随着活动的持续展开，附校同学们会拓宽视野，增长更多知识，无论是对学习生活还是人生成长都有启迪。其实每一个同学都是追梦人，希望在未来有一天能让世界听到他们的声音。
-- 六4班学长导师 刘子骞
专业：电影制作（大四）
“心灵镜像：自我探索之旅”是有关自我认知、自我探索的课程，引导学生发现内心深处真实的自己。我们一起探讨自我、价值观、情绪管理与人际关系，帮助同学们在学习和生活中找到内心的平衡。课程不仅涉及自我认知的理论知识，还强调实践，通过互动活动和讨论环节，让大家在体验中发现自我。课程涵盖了自我接纳、目标设定、情绪调节、社交技巧等方面，为大家未来的学业和生活奠定坚实的心理基础。作为学长导师，我感受到同学们对自我探索的好奇心和对成长的渴望。在课堂上，大家的发言非常真诚，彼此之间的理解与包容不断加深。希望这段自我发现的旅程能让同学们在未来生活中更清晰地认识自己的内心世界，更勇敢地表达自己，挖掘自己独特的个性和潜力。
-- 六5班学长导师 张译匀
专业：传播学（大三）
在本课程中，我们主要探索了自我管理和职业规划的重要性，学习了如何有效地管理时间以及如何为自己的未来选择正确的发展方向。这节课不仅提供了实用的技巧和策略，还激发了同学们对自己职业生涯规划的深思。通过讲解和互动，我们一起发现了如何设定个人目标、优先排序以及如何克服可能遇到的挑战。同学们的积极参与和热情讨论，让这次学习经历变得更加丰富和有意义。这不仅是一节课，更是一次自我发现的旅程，引导我们思考如何更好地规划未来，实现个人和职业生涯的目标。
-- 六6班学长导师 付亚宁
专业：信息管理（大三）
“探索世界文化多样性”课程将带领学生们一同跨越地理界限，深入探索全球各地的独特文化。通过五大主题——世界景观、世界美食、世界文化、西方节日、以及世界社交礼仪，旨在拓宽学生的视野，增进对不同国家、不同地域文化的理解和尊重。在课堂上，同学们展现出成熟和深入的思考能力。在探讨世界文化和西方节日时，他们能够提出自己独到的见解，甚至主动分享自己家庭中的节日习俗，促进了班级内的文化交流。社交礼仪部分的学习让他们意识到，在全球化背景下，掌握基本的国际礼仪对于未来的人际交往至关重要。课堂上，学生们积极参与，不仅加深了对知识的理解，还锻炼了批判性思维和表达能力。
-- 六7班学长导师 王津
专业：国际关系（研二）
本课程主要为孩子们展示大学的社团生活。课程展示了大学琳琅满目的社团和五彩缤纷的社团生活，让同学们提前感受大学多彩生活，激发对未来的憧憬，用以更好的向前进步。上课过程中，同学们的热情令人印象深刻，他们充满活力，积极提问互动，不时传来阵阵笑声，天真而搞笑的模样为课程增添了无数欢乐，也让教学变得更加生动有趣，他们的活力与热情仿佛照亮了整个课堂。
-- 六8班学长导师 韩钘
专业：药学（大三）
学长导师社团全年招新，
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「西交利物浦大学附属学校（西浦附校）学长导师项目，是打造大学与附校人才成长培养链的重要环节。学长导师帮助大学与附校建立院系合作、参与特色课程研发、负责部分课程教学、策划社会实践项目、组织社团活动、提升品牌竞争力，关注学生心理健康与学习生活。
在西交利物浦大学的教育理念引领下，自2017年起，超过五百位学长导师服务于西浦附校。学长导师与附校学子们亦师亦友，陪伴他们一路成长。」
主编：穆亚洲
支持单位：西交利物浦大学附属学校
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