温暖的教育从相遇开始，教育，是一场幸福的双向奔赴。为了让家长全面了解幼儿园，加强家庭与幼儿园、教师的密切联系，提升家长育儿有效性，真正实现家园携手。9月29日晚，我园开展了新学期家长会，让我们共赴一场关于爱与教育的约会。
为了迎接这次家长会的到来，朝幼的娃娃们也不闲着，他们利用区域时间，亲手为即将参加家长会的爸爸妈妈们制作棉花糖饼干、花茶呢！
生活需要仪式感，一个个精心准备的签到台，让整个家长会充满了仪式感。
带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至，在老师的引导下有序签到入场。
游戏是幼儿的成长基石。为了活跃家长会现场的氛围，让大朋友们也感受到游戏的乐趣，老师邀请在座家长们一起进行了简单有趣的小游戏。在体验游戏、快乐互动的过程中，家长们亲身感受了孩子日常在园参与的游戏乐趣，深刻体会和理解孩子们在游戏中发现“真问题”，进而通过自主思考和合作探究解决问题，从而身心得到“真发展”。同时，通过互动小游戏，也让家长们更加认可游戏的重要性和价值。
从家到幼儿园，从依赖到独立，小班的孩子们迈出了人生一大步。小班老师围绕幼儿生活自理能力方面展开，分享孩子入园适应情况，详细向家长介绍了幼儿在园一日生活、幼儿园的课程等内容，同时针对幼儿分离焦虑、亲子阅读等方面，与家长进行交流分享，通过各种问题互动进行双向的交流与互动。
会议最后教师用折纸飞机的互动小游戏，引导家长认识到折纸飞机的过程，就像是养育孩子的过程，只有放手了，孩子们才能飞得更远，成长的更快。
中班幼儿处于“承上启下”的关键阶段。中班老师通过让家长体验幼儿的各种活动，更直观的感受、了解游戏对于幼儿发展的重要价值，从而更好地理解儿童、支持儿童。
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幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是幼儿成长过程的一个重要转折阶段。本次大班家长会针对幼小衔接的内容进行了重点分享，帮助家长科学全面的了解幼小衔接，有的放矢的陪伴幼儿做好入学前的各种准备。
最后，一场关于“幼小衔接应不应提前教授“小学化”知识？”的辩论赛如火如荼地展开了。在你来我往的交锋中，不仅让家长互相倾听了解彼此的观点，也体现了家长对于教育的不同思考。
家长会进行到此，家长也逐渐清晰，幼儿的成长不是一蹴而就，家长应该用科学的教育理念激发幼儿学习的内驱力、培养幼儿良好的习惯，从容地陪伴孩子“接”续未来。
为了提升祖辈科学育儿意识和代际教养能力，构建祖辈与家长之间的共育意识，助推祖辈在家园共育中发挥作用。我园围绕着陈静副园长主持开展的区级课题:《基于城镇地域实际的幼儿园家园共育的实践研究》和郭清清副园长主持开展的区级课题:《城镇地域背景下祖辈共育的实践研究》，以中七班为试点开展了一场关于祖辈共育内容的家长会。
爷爷奶奶来到了家长会的现场，回忆了祖孙间参与的各种活动，倾听了教师分享的班级活动，了解了幼儿的一日生活。
参加家长会爷爷奶奶也是带了一箩筐的问题请教，教师也针对提出的问题，一一做出了详细解答，并对在家如何培养幼儿的良好习惯进行讨论，有的爷爷奶奶还分享了不少育儿“小妙招”，可谓是收获满满。
中七班的孩子们也为辛苦照顾他们的爷爷奶奶送上了暖心的祝福，结束了这场特殊的家长会。
本次家长会圆满结束后，家长们也积极提出宝贵的反馈意见，为持续筑牢家园共育这座桥梁，不断夯实优质和高效沟通基础，不断提升我园家园共育的成效。
图片：各班教师
一审一校：马锶湄
二审二校：陈静 李嫣苹
三审三校：许惠端
