冬风送暖，教研同行；冰雪融化，育才情深。为了深入践行新课程标准下的高效教学模式，培养学生英语核心素养，12月25日上午，薛家实验小学英语组在新桥第二实验小学刘琴副校长的引领下，开展了第二次优秀教师牵手活动。本次活动以“指向阅读素养提升的小学英语群文阅读教学研究”为主题，由黄燕老师主持，英语组全体教师齐聚一堂，共研共进。
授课异构 各具匠心
第一节课是由谢星赟老师执教的三年级上册Unit 8《I can do this for you》Lead-in &Cartoon time板块。谢老师立足三年级学生的视角与特点设计教学，课堂生动活泼，深受学生喜爱。她以课本中的Big questions为引，运用游戏化的形式，开展丰富多彩的活动。在多层次的活动中激活学生兴趣，突破教学重点，提高学生的语言能力与思维能力。
第二节课是由沙莎执教的五年级上册Unit 8《At Christmas》Checkout time板块。沙老师本节课注重主题引领和意义探究，同时沙老师很有学生立场，教学环节层层递进，从而促进每一个学生对知识的迁移和深度学习，进而促进双减的有效落地。
两位老师在短时间内高强度的完成了前期的准备工作，向大家呈现了两节精彩的课堂，背后默默支持的教研团队功不可没。这是生活在薛小英语团队的幸福与感动，一次历练，一次拔节成长！
专业评课 研之有悟
教而不研则浅，研而不教则空。在听课后，老师们思维火花碰撞，将课例结合新课标进行讨论和评析。首先两位执教老师进行了说课，讲述了设计意图以及自己行课中的一些困惑与思考。
接着许娴和戴秋雅两位老师进行主评。许娴老师认为谢老师整节课一、主题突出，目标明确；二、教学内容丰富有趣，层次分明；三、教学方法形式多样，互动灵活；四、评价语言丰富且及时；五、注重情感价值的渗透，本节课促进学生语言、思维、情感等多种素养的协调发展，帮助学生在全面发展的路上迈向新的台阶。戴秋雅老师认为沙老师整节课一、依托文本实际，精准解读教材；二、拓宽学生思维，激发学生热情；三、巧妙融合绘本，提升文化品质，沙老师这节课既有语言知识的渗透，又有文化意识的培养。学生们课堂参与度高，课堂气氛活跃，在丰富的活动中实现了学生情感态度和思维品质的共同发展，值得老师们学习。
专家赋能 共促发展
最后，由刘琴副校长对两节课做高位引领。刘校长首先对两节课给予了高度的肯定。她认为这两节课有以下六个亮点：1、教材解读到位，目标设计精准；2、情境创设真实，学习方式多元；3、教学过渡流畅，注重学生素养培养；4、导入新颖，激发兴趣，激活核心语言；5、问题导向，任务驱动，发展学生思维；6、阅读拓展，文化对比，提升学生文化素养。
另外，刘校长还针对这两节课提出了以下宝贵建议：1、借助文本图片，建构知识体系；2、利用问题链，梳理语篇，发展思维；3、设计多元活动，加强语用，提升运用能力；4、调动认知，激活语言，实现实践创新。
撰稿 | 金秋瑾
摄影 | 毕金菁
审核 | 王 丽
常州市新北区
薛家实验小学
