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我是悦木Ivy,985理工科妈妈,人工智能从业者。一起来聊聊孩子的成长和教育吧!
先看下孩子们当下面临的英语学习形势:
新课标对英语的要求提高了
1、要掌握的词汇量增加了
新课标三级+词汇量是2000个,而旧课标是1600个。也就是说,中考孩子要多掌握400个单词。
2、阅读写作要求提高了
新课标的英语写作不再仅是要求模式化写作,而是一定要发表自己的观点,做到“言之有物,言之有理,言之有序”。也就是说,传统的八股文式写满的思路不灵了。
3、考察知识变为考察能力了
考察方式从考察知识点变为考表达应用能力。也就是说,学的不一定考,考的不一定学了。
刚刚拿到新版教材的3年级和7年级家长,感触应该更深。
新课标对英语的课时要求减少了
可以看到,新课标降低了英语的课时安排。
为什么会做出这样拧巴的安排?我看不懂,但我大受震撼。
周围孩子个个卷王
这一代娃父母的文化水平大幅度提高,加上互联网时代学英语的条件越来越便利,英语牛娃层出不穷。尤其在传说中重度鸡娃地区,孩子三年级过KET,简直家常便饭。像从小走母语路线的娃,甚至刚入学就能达到畅读原版哈利波特的水平。
形势就是这个形势。然后我观察周围家长,大概分为这样几个流派:
信念派:相信孩子,靠自己完全能赢奥利给!
卷王派:认清形势,动用各种措施,帮孩子卷起来。
躺平派:为什么一定要赢呢?考不好又能怎样呢?
蕉绿派:我靠别家孩子都考KET了?慌的一批,赶紧报个班压压惊?不行不行,说好的快乐教育呢?要给孩子快乐的童年!可是隔壁孩子都英语流利说了怎么办?。。。。
天选派:天选派的家长,摸到了个天生学霸娃的牌,那么他的思想流派爱是啥是啥,不重要。
我觉得5种里面,最可怜的是蕉绿派。卷又卷不明白,躺又躺不平。其它阵营的家长,只要想清楚了,做好决定了,至少心里都是安稳和敞亮的。
实际上,在卷和躺之间,有非常空阔的腾挪空间。当前形势下,家长完全可以根据自家孩子的情况适当地帮孩子助推一下,以免孩子独自承担太大压力。
对刚上小学的大童来说,小宝宝学习路线中的看动画、磨耳朵都可以直接跳过了。大童英语启蒙其实就是一条大直线,就是读物(分级读物)-> 自然拼读 -> 学教材。如果自己在家搞,最好的抓手就是分级读物。
分级读物,就像一套精心设计的英语进阶秘籍。每个级别涉及的生词比例都是恰到好处的,每升一级,难度的增加也是非常合适的。因此刷分级特别省心,像爬楼梯,走着走着,不知不觉就上到了高处。
市面上的分级读物有:
raz(词汇量之王)、海尼曼(开口神器)、牛津树(故事性强)、红火箭、培生等等非常多的系列。
不同分级读物从设计目的、设计理念等方面会有差异,可以按照孩子的口味,选最少2套开始进行。进度按照娃的能力和进展状况来调整即可。读分级每次不用,但是一定要坚持。遇到生词一定要查,力求搞懂每句话的意思。像语法之类的,可以留给课堂,不建议在家教。
在分级读物的保障下,孩子的词汇量和阅读水平会逐渐提升,这个时候,就可以对照娃的蓝思指数,引入桥梁书、初章书了。如果边读边听音频,对于听力能力的提升也大有好处。
家长在家里抓一抓分级和阅读,长期来看,对于孩子的课内英语,是一个非常棒的助力。
轻度鸡娃理工科妈妈
主张玩得开心,学得痛快
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