在幼儿园，建构游戏作为一种融操作、思维、艺术与创造于一体的活动，深受幼儿喜爱，对其发展具有独特价值。
在山东省济南市妇女儿童活动中心幼儿园（南十字星园），中班的孩子们利用亿童扭扭建构（大型版）开展了一段神奇的探索之旅。在游戏中，孩子们解锁了哪些新技能，又创造了哪些让人惊叹的建构作品？一起去看看吧！
“咦，这和我们以前玩过的积木都不一样！”当孩子们看到扭扭建构（大型版）的游戏材料时都兴奋不已：
上面有很多洞洞，有的多，有的少，这是用来干什么的呢？
你们快看，我还发现了好多螺丝和螺帽。
哇，你们快看，它们的形状也很不一样，长方形、正方形、三角形、圆形......
对扭扭建构（大型版）中的游戏材料有了初步了解后，孩子们纷纷选取了自己感兴趣的材料进行拼搭。有的将各式各样的材料用螺丝和螺帽连接在了一起，组装成“剪刀”；有的用长条片和螺丝拧在一起，组装了一只“旋转陀螺”；还有的拼装了一把“机关枪”......
整场活动下来，不仅没有一个完整的成品，而且各种零件随意散落在地面上，整理、收纳材料时，孩子们都不禁说：“啊，我都还没搭好呢！”
看着凌乱的作品和场地，孩子们纷纷有话要说：
太难了，我想装一块板上去，装了好久都没成功。
螺丝太多了，有的长，有的短，有的我拧不紧。
这些长条片有的弯弯的，有的直直的，但是长短又不一样，两边不一样的话，就搭不好。
带着问题，老师与孩子们从扭扭建构（大型版）的基础材料开始，通过整理、辨认、分类，孩子们不仅认识了扭扭建构（大型版）中各种材料的名称，如，长条片、十字片、圆弧片、短圆棒、齿轮、滑轮、方块、转角片、合页等，还学习了三维架空、双层围合、盖顶、对称等建构技能。
有了初次搭建的经验，孩子们不满足于简单的组装，想要搭建出更大的、更奇妙的建构作品。所以这一次有人提出了“合作”。
吸取第一次搭建时乱糟糟的教训，孩子们决定找好伙伴，一起合作搭建。并推选出小组长。他们拿起游戏图册，仔细讨论着组内的搭建主题。
对照材料单有目标地拿取材料，孩子们的搭建活动更具目标性，明确分工后，他们人人都有事可做，每个人都认真地完成着自己的任务。与之前随意拿取材料相比，这次的搭建活动变得更加井然有序。在互帮互助中，小小“工程师”们的工作效率也大大提高。
我们组需要好多材料，我得一个一个仔细拿，别漏了。
我来扶住，你们帮忙拧一下螺丝吧。
拧了螺丝还是会倒怎么办呀？
那我在这边再装一个试试看，用两孔长条片给它们固定住吧！
把两孔长条片放在下面再打螺丝，这样上面就不会凸出来了。
不一会儿的功夫，各组的建构作品已经初具雏形，威武的投石车、漂亮的滑滑梯、神奇的雪橇、帅气的快递车、厉害的机器人……刚刚体验到合作的成功感时，小小工程师们又发现了新的问题，向老师发出了求助……
· 投石车组：上面可以投石的东西固定不好呢，怎么办？
· 购物车组：我们的车轮有问题，车子推起来左摇右晃。
· 快递车组：车后备箱的螺丝固定不好，很容易散。
· 雪橇组：拉雪橇的绳子怎么固定呢？
在孩子们的群策群力下，各组的问题也得到了完美的解决。一起来看看孩子们最后的作品吧！
机器人
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投石车
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快递车
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雪橇
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购物车
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在这场建构之旅中，孩子们不仅是游戏的参与者，更是小小“工程师”与“艺术家”，每一次动手搭建，都是对未知世界的勇敢探索，每一次思维碰撞，都闪耀着智慧与创新的光芒。
通过本次游戏，我们发现孩子们对生活经验及对事物的认知是在日常活动中慢慢丰富起来的，每次搭建孩子们都能在以往基础上进行改造或有更多的创意。孩子们自己多思考、多总结、多改进，才能提升游戏能力；把游戏还给孩子，让他们真正成为游戏的主人，才能在原有水平上获得富有个性的发展。孩子们与扭扭建构（大型版）的故事还在继续，让我们一起期待下一次的精彩吧！
济南市妇女儿童活动中心幼儿园（南十字星园）是隶属于济南市妇女儿童活动中心的公办性质园。办园以来，秉承中心“厚德、笃学、乐行、尚美”的核心价值文化和“教天地人事，育生命自觉”的育人理念，以提升生命质量、启迪智慧人生为教育主线，在优化师幼生命过程中，砥砺践行。
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