小小绿尖，遇水承叶，一杯清茗沁人心脾。看似几片小小的叶子，却传承着深厚茶文化！在湖北省宜昌市高新区白洋中心幼儿园，谷田老师追随孩子们的兴趣，带领他们利用亿童户外游戏区和亿童运动包搭建了一座“茶园”，开展了趣味角色扮演游戏。
游戏中，孩子们是如何一步步搭建“茶园”的？教师是如何观察及支持幼儿的？一起跟随这篇精彩的游戏实录去看看吧！
在一次周一的晨间畅谈活动中，周则旭说：“你们猜我昨天去哪儿啦？”
有人说：“你去放风筝啦？”
有人说：“你去游乐园啦？”
周则旭：“不对不对，你们再猜！”
有人说：“你去买新衣服啦？”
周则旭：“不对，都不对！我和奶奶去青龙山茶园玩啦，那里有好多茶树，还有游乐园……”
周则旭讲了许多茶园趣事，孩子们听了表示十分羡慕。这时，有孩子提议：“要不我们在幼儿园搭建一座属于自己的茶园吧！”
问题一：茶园里面有什么？
“茶”的话题一旦开启，孩子们的小问号就越来越多。带着疑问，我们通过观看图片、视频等形式初步了解了青龙山茶园。孩子们发现：茶园里面不仅仅有数不清的茶树，有灌溉茶树的水池、抽水车，有制作加工茶叶的炒茶车间，还有工人们休息的房子。
问题二：在茶园里可以干什么？
对茶园里面的布局和设备有了初步了解后，孩子们又对“在茶园里可以干什么”产生了好奇。
夏哲成
我想当那个采茶叶的，我家门口就有一排茶树，我摘过茶叶。
我想在水塘旁边钓鱼，我爸爸就带我去钓过鱼。
向彤宇
周雨萱
我想去炒茶，你们可以把摘来的茶叶都拿给我来炒。
那我来当售票员，你们进园前都来找我买票。
刘丽雯
如何搭建一座茶园呢？孩子们畅所欲言，大胆地讲述着自己的想法和建议，接下来让我们看看他们是怎么做的吧！
熊瑾瑜
开始搭建前，我们需要很多很多的积木。
我们需要一些梯子来搭围栏。
王琪淼
周雨萱
梯子放不稳，别人班上的小朋友也要玩，我们能不能用别的东西代替呢？
水池可以用龟背吗？我们上次拍视频就是用它搭建的游泳池。
黄佳焌
他们拿起画笔，用双手绘制心中的茶园构造图。
为了更好地进行搭建，孩子们自发组队分成四个小组，第一小组负责搭茶园的围栏和大门，第二小组负责搭茶树，第三小组负责搭水池和抽水车，第四小组负责搭建茶车间和休息的小屋。
说干就干，孩子们根据自己的设计图从各个区域内选取需要的材料。有的运积木，有的搭积木，分工明确。
制作茶间
搭建休息区
喝饮料
钓鱼
茶园里有水池、灌水车，还有钓鱼台
搭建茶树
经过紧锣密鼓的合作，属于大家的茶园顺利完工！茶园第一天营业就吸引了一大批顾客，只见孩子们有序排队、用手中钱币购买门票进入茶园。有的在钓鱼，有的在采摘茶叶，有的在炒制茶叶，还有的在饮品店购买果汁，热闹非凡。
游戏结束后当然少不了分享环节。瞧！小小解说员已经上线啦，让我们跟着孩子们的介绍走进他们的世界吧！
刘丽雯：这个彩虹门就是我们的茶园入口，每个人都需要购买门票才能进去玩耍。
夏哲成：茶园当然少不了采摘茶叶，你们可以在这些茶树上自由采摘茶叶，摘完以后还可以找周雨萱她们炒熟。
周雨萱：我们搭建了一座房子，这里可以帮大家制作茶叶。要是你们炒茶叶炒累了，这里还有沙发和床，你们还可以躺在上面休息。
向彤宇：这里是一个大鱼池，里面有很多的鱼，大家可以坐在池边钓鱼。鱼池旁边还有一个大水车，可以帮助茶树浇水，游客还可以在这里拍美美的照片。
张梓睿：我和郑天予做的是一个饮料车，一瓶一块钱，十瓶十块钱，大家口渴了可以到这来买饮料喝。
回顾这段游戏之旅，从建构“茶园”到在“茶园”开展角色扮演游戏，幼儿的兴趣点在不断拓展、延伸，在活动中，不仅发展了幼儿的建构技能，他们的协商、合作、创造的能力都得到了很大提升。
游戏中，教师始终追随孩子们的脚步，给予他们足够的时间、空间，支持其探究、试错、重复等行为，耐心观察、等待、倾听记录幼儿的真实想法。游戏后根据活动需要及时以小组或集体分享的方式共同讨论、发现问题，鼓励幼儿分享游戏经验，共同梳理、分析和总结。
对幼儿来说，建构游戏不是一天两天的事，而是他们热爱并且一直会坚持下去的事情。我们相信，在未来的日子里，孩子们将继续带着这份热爱，去探索更广阔的世界，去创造更美好的未来。
宜昌高新区白洋中心幼儿园地处白洋新城新民路，目前是白洋园区唯一提供托育服务的公办幼儿园，占地13340平方米。园所环境优美，设施设备齐全，有宽敞明亮的活动室、舒适温馨的托育室、设备齐全的功能室、丰富多样的游戏材料、开阔多变的活动场地。园所秉持“在原野中收获”的教育理念，打造“百果园”文化。沃土白洋，百果飘香，橙黄橘緑，果果灿烂。
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