《原生家庭》作者苏珊·福沃德博士说，很多父母的负面行为是持续存在的，始终支配着孩子的生活，这些就是“伤害型父母”。
一个人小时候在原生家庭受到的伤害，就算过了几十年，也依然记得，甚至在他成家之后，会将他所受到的伤害以一种无形的方式传递给孩子。
纽扣家庭教育的李静老师就曾接触过这样一则案例，孩子父母在原生家庭中习得的教育模式在教育孩子过程中，导致孩子自卑、封闭。
在她的指导下，孩子自我价值感提升，重新找回自信，开启新生活。那么，让我们一起看看她是如何指导的？
01
印象深刻的案例：
令我印象比较深的案例是近期接触到的一个孩子，这个孩子非常仇视父母，抗拒和父母接触，同时，他的自我效能感很低，每天在家躺平，沉迷网络。
这个孩子躺平的原因和父母的教育理念有很大关系。一方面，妈妈过度溺爱，孩子妈妈从小生活在高管控、高压环境中，在她原生家庭中没有体会过被爱的感受，所以妈妈为了弥补心理上的缺失，把自己的爱全部给了儿子，对儿子非常溺爱，并且包办儿子的一切。
另一方面，爸爸“棍棒式”教育，孩子爸爸受原生家庭的影响，秉承棍棒底下出孝子的教育理念，从小到大当孩子出现一些问题或没有达到他的期待时，总是去打骂孩子。
当父母的教育理念不统一时，孩子也是分裂的，他不知道在什么样的情况下爸爸妈妈是爱他的，所以处于一种迷茫的状态。
我了解了情况之后，首先帮助妈妈做了与原生家庭的分离和解。利用心理学上的疗愈技巧，每天带她进行优势视角的互动，在互动中让她看见自己、活出自己、理解自己，帮她摆脱原生家庭的羁绊。
同时，让妈妈关注身边的人、身边的事，让她感受到生活的美好。
小贴士
“优势视角”
“优势视角”是一种关注人的内在力量和优势资源的视角。意味着应当把人们及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。优势视角基于这样一种信念即个人所具备的能力及其内部资源允许他们能够有效地应对生活中的挑战。
其次，在妈妈和孩子之间建立沟通机制，教她如何去管理情绪，如何去表达情感，如何更加深入了解孩子内心的想法。当孩子感受到妈妈的变化后，也开始变得温和起来，能够主动帮妈妈去承担家里的家务。
最后，对孩子进行赋能。受爸爸教育理念的影响，加上之前在外面工作时，身边的人对他不认可，让他产生自我怀疑，认为自己很糟糕，不断内耗自己。于是，我对他进行了认知调整，带他做了行为实验，通过生活中的小事积累他的成就感，提升他的抗挫能力。
经过2-4个月的持续调整，对家长进行心理疏导工作，给孩子做疗愈之后，现在孩子明确表达出想要找工作的想法。
02
哪些童年经历会造成孩子长大后自卑？
从童年经历来讲，造成孩子自卑主要有三方面原：
一、语言
如果孩子从小被父母贬低、指责，长期被负能量包围，他就会认为我就是这样差的人，久而久之就会造成自卑心理。
二、身体上的虐待
很多家长认为，孩子做错了事动手打他是为了让他长记性，下次不再犯同样的错误，但孩子在长记性的过程中，会产生我是属于弱小一方的观念，所以，他更多的记忆是遭受到的伤害。
三、被冷落
很多时候如果孩子被过度冷落，他就会感觉大家是不需要我的，我的存在可有可无或者我不存在才会让大家过的更幸福，长此以往，孩子就会越来越自卑。
03
如何帮助家长放下掌控？
家长对孩子的爱是毋庸置疑的，但是当这份爱出现偏差时，就会让孩子难以接受。
孩子随着年龄的增长，他的各方面意识以及接触到的事物是不断变化的，父母不能再像孩子小时候那样事事包办，而是要接受孩子的成长变化。
把孩子还给孩子，把自己还给自己，让孩子成为能够成为的样子，而不是家长希望成为的样子。
04
您为什么想从教育行业转到心理学行业？
一方面，在教育过程中我发现，很多孩子面临厌学、不写作业等叛逆行为，如果单纯通过说教方式是根本不起作用的。
孩子出现叛逆行为和家庭教育、自身心理以及生活环境有很大的关系，需要从心理学角度进行疏导才能彻底解决。
另一方面，心理学是我比较热爱的行业，即使从事教育行业也没有放弃对心理学知识的学习，加上之前疫情的原因，给了我思考的空间，让我决定放弃一线教育投身心理学行业。
05
在咨询过程中您如何处理家长施加的压力？
每一位来找我们的家庭都是尝试了不同方法之后，仍然难以解决存在的问题，把我们这里当成最后一根救命稻草来寻求帮助。
当他们带着这种焦虑的心情找到我们的时候，我能够感受到或者理解他们的心理状态。所以，在沟通过程中，我可以对父母产生的各种情绪表示理解，同时会帮助家长去分析造成他的这种情绪背后的原因。
对于父母的一些想法，我们不会做任何的评判，而是站在一个中立的角度去共情她，让家长更加深入地感受到我们对她的支持态度，更好地带领家长朝着我们共同的奋斗目标迈进。
06
最想说的一句话：
当家长或身边的朋友遇到难以解决的问题或者比较困惑的点时，我会去告诉他们，理解自己，接纳自己，活出自己。
擅长领域:青少年心理疏导、人际交往障碍、婚姻关系重建、行为认知调整、提升抗压抗挫力、激发青少年内驱力、焦虑 抑郁 自卑等问题干预、厌学叛逆早恋沉迷网络等问题调整
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