为进一步贯彻落实“双减”政策，完善学校教学管理制度，强化教学管理，规范教学行为，促进教师精准把握新课标、新教材，10月下旬，江陵实验小学教育集团对三年级组教师开展了校内视导工作。
视导小组深入课堂，全面了解教师的课堂教学能力，观察学生的课堂表现。课堂上，教师们以生动有趣的教学方式，激发学生的求知欲；学生们专注听讲，积极参与，课堂气氛活跃。视导小组的老师们认真专注，时刻关注课堂活动，全面记录课堂环节，严格把脉课堂教学。
听课后，视导小组的老师即刻与上课的老师们进行面对面、一对一交流，肯定了老师们教学过程中的闪光点，也提出了进一步改进、提升的建议。
随后，视导小组对教师的备课、作业及批阅、听课笔记等各项教学常规工作进行了详细的查阅和记载。
备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。备课本上的字字句句，展现了教师们对教材的深刻解读与精心设计；教学设计中的逻辑严密、条理清晰，透露出教师们对课堂教学的深入思考。
作业反馈知学情，用心批阅促成长。翻开各班级的作业，可见整洁的页面、工整的字迹，而老师们的批改认真、及时，细致的指导痕迹将“关注每一个”融入了日常教学的点滴。
翻开一本本教师研修手册，一笔一划都是老师们认真研修的记录，一点一滴都凝聚着教师的智慧和对研修的热爱。教师们在每一页都记得十分完整、全面、详细，研修的扎实折射出严谨认真的教研态度。
抓好养成教育是学校德育的重中之重。你听，悠悠的吟诵；你看，井然的秩序……视导组对各班老师的工作状态、学生的行为习惯赞赏有加。好的习惯不能一蹴而就，需要靠一点一滴去养成，每天进步一点点，好习惯成就美好未来。
视导结束后，各校区及时召开了视导反馈会议。会上，各科室在充分肯定教师教学活动的同时，也对进一步优化课堂教学等提出了中肯的建议，帮助老师们准确地把握教学方向，在“双减”政策的引领下精耕细耘。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次校内视导工作，既是对学校课堂教学的诊断、指导与引领，更是“双减”路上的“强心剂”。相信老师们能以本次视导为契机，借力奋发，携手在教育教学路上不断进步，以最美的奋斗之姿书写教育高质量发展的篇章！
策划：教务处
文稿：缪晨芳
照片：各校区
美编：王 敏
审核：俞 娟
