阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
19 世纪 80 年代，首批官派留学生被召回国，他们发愤图强，为国家带来新气象。
20 世纪 20 年代，大批留学生回到祖国，他们赴汤蹈火，探索救国救民的道路。
20 世纪 50 年代，一批批留学生冲破重重阻碍，投身新中国建设，创造无数奇迹。
20 世纪 80 年代，大量中国青年远赴海外，谋求发展，书写别样人生。
21 世纪，出现留学生“归国潮”，同时，中国成为亚洲最大的留学目的国。
青年是时代发展的晴雨表，也是引风气之先的社会力量。作为一名正在求学路上努力奋斗的当代青年，读了上述材料，你会有怎样的感触和思考？请就此写一篇发言稿，在班会上与同学分享。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。
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挚华夏，举时代
高一二班 于康瑞
指导教师 孟宇欣
亲爱的同学们：
甲子年前，留学生被召回国，发愤图强、砺精图治；揆诸当下，青年人归国热潮，建设祖国，共聚华夏。青年人甘做时代巨浪，敢为社会争先，勇作家国之栋梁。同学们，作为新时代新青年，我们更应外擎华夏之巨旗，内开神州之新天地！青年与时代风雨共济。吾辈青年正值烨烨如扶桑之际，于时代之涛天巨浪，何不驾舟逆行，愤勇争先？曾记否，看湘江北去，橘子洲头，振聋发聩地呐喊？曾记否，西南联大，穷屋救舍，穷且益坚的青云之志？青年人如东方之隔喷薄而出的江日，心中总有奔腾不尽的热血，骨里总是挺拔不尽的铮铮，既如此，面对腐朽的时代，那可危的宏潮怎会浇灭一腔热情？关山难越？驾凌云而自上！失路之人？劈天地而路遥！同学们，作为青年人，我们要与时代风雨共济，逢山开路、遇水架桥，怀抱一腔"我辈岂是蓬蒿人"的热血，以"君子自强不息"的拼搏之力劈波斩浪，与时代之潮共进退！青年与国家砥砺前行。青年之姿勃勃迸发，吾辈乃家国之原动力。知否，知青下乡建设祖国？知否，全红蝉、潘展乐一众青年队员为国而战？同学们，青年是一个国家一个民族不朽的灵魂！青年人不信荒芜，自会在乌托邦大兴土木；青年人不信失败，心中只有为祖国的滚滚奉献之心！同学们，我们生于红旗下，站在春风里，生于斯、长于斯，自要为祖国拼搏奋斗，自要为这神州大地再续华章！奋斗于国，更先奋斗于自己，丰满羽翼，以反哺祖国母亲；奋斗于国，也应拥有一颗无畏之心，敢于在华夏阀土上大兴土木；奋斗于国，更要有一颗拳拳爱国之心，甘于以吾辈之血肉铸造新的长城！祖国建设靠大家，谁怕？吾侪且适九万里！殷鉴现实，揆诸当下。无数青年人无心学习，无力拼搏，作时代浪下的残舸驳触，作祖国羽翼下的堪堪幼鸟。觉醒吧，青年们！这时代正是拼搏之日，这祖国正是你建设之时，让我们共同创造光耀坦途吧！《瓦尔登湖》有言："唯有你觉醒了，天才会破晓。"诚愿吾辈能以青年之拼搏之姿奋斗，诚愿吾侪能外挚华夏之熠熠巨旗，诚愿吾曹能以青年之杲杲耀灵，托举时代之光风霁月！我的演讲到此结束，谢谢大家！
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不忘来路，精忠报国
高一二班 张敬旋
指导教师 孟宇欣
亲爱的同学们：
很荣幸有这次机会，在班会上同大家分享我的感触与思考。山林浸染，时序更替。转眼间，我们已从涉事未深的孩提成长为迸发着引风气之先的奋斗青年。手持复兴之炬，踽踽独行于求学路上的吾辈，应当铭记：学他人之长，不忘来路，精忠报国。忆往昔峥嵘乡月，无数先辈不断上下求索，长途跋涉，翻越崇山峻岭，只为习得他人长处，他们或奔波于大街小巷，或孤身远渡海外，去寻找救国救民的真理所在，铸造百废待兴中坚不可摧的“民族魂”。同学们！我们曾经研读这位”民族魂”所留下的文字。他就是鲁迅，在日本学医时曾满怀志向要做医人医民的医生。但在得知国内革命动荡，他报国之心不忘，救国之志不摧，果断弃医从文，用笔杆子唤醒麻木，沉睡的国人，是他学习他人长处，却从未忘本，践行着“民之所需即为吾路”的峥铮誓言，终寻得救亡图存之真理，精忠报国。同学们，我们不曾忘却，那位伟大的科学家钱学森，他置美国优厚待遇与先进科研设备于不顾，毅然决然选择回到祖国大地上，潜心钻研，将在国外所学的先进技术与国内相融合，稳扎稳打，兀兀穷年，终在核武器的篇章上再续新篇，留下浓墨重彩的一笔。设想，如果没有他舍利报国，哪来得人民百姓如今安康？哪来得中国核技术在国际的地位？是他默默无闻地筑起“钢铁长城，守护着祖国大好河山，如花盛夏。泱泱华夏，北斗组网，嫦娥探月，蛟龙入海，月兔探背，这一项项航天伟业的背后无不彰显着科研人员不断吸取他人优势与长处，一点一滴浇筑到祖国航天的历史丰碑之上，方可救民族于水火，扶大厦之将倾，一展华夏这一蛰伏深空巨龙的风采！陈独秀先生曾言：“青年如春，如朝日，如百卉之萌动，如新刃之发于硎。”诚哉斯言，亲爱的同学们，往昔已展千重锦，明朝更待百尺竿，灿如夏花的我们更应在这以奋斗为底色的求学路上习他人之长处，不忘来时路，以一腔热血报达中华的养育之恩！
编辑：孟宇欣
审核：秦凤云 邓丽微
