徐 云
MC-ISAP苏黎世荣格分析心理学学院三年项目毕业生
南京市校园心理咨询员
人社部沙盘游戏治疗师
高级家庭教育指导师
高级健康管理师
临床工作时数超过2500小时
10月23日下午，鼓楼区第一中心小学心育节系列活动之“探索自我，找寻能量”教师团辅活动在报告厅如期举行。本次活动旨在通过心理学专家的指导和一系列精心设计的团队游戏，帮助班主任老师更好地认识自我，挖掘内在能量，从而提升班级管理、学生指导和团结协作的能力。学校全体班主任参加了本次活动。
活动伊始，主持人邱夏琦老师为与会班主任隆重介绍了徐云老师，徐老师也对大家的到来表示热烈的欢迎。随后，徐老师简要介绍了本次活动的主要内容和目的，并引出MBTI心理测试，这是一项国际公认的性格分类工具，从四个维度、16种类型，激发兴趣，帮助大家更好地了解自己的性格特点和行为倾向。
紧接着，活动进入了有趣的团队游戏环节。6人一组，每组需要在5分钟内用纸牌搭建一个塔结构，哪队搭得既稳又高即为获胜。在游戏过程中，老师们不仅要关注纸牌结构的搭建，还要时刻留意自己内在的心理活动、身体感受和情绪变化。这一环节不仅考验了大家的团队协作能力和创新思维，更是一次深刻的自我探索之旅。
游戏结束后，徐老师邀请了几位老师分享自己在游戏过程中的内心感受。有的老师表示，在游戏过程中，自己属于“智多星”型，更加侧重于出主意、想方法；有的老师则坦言，在面临挑战时，自己更偏向于行动实施者，在团队活动中更多充当“实干家”一角色。教师们的发言真挚而深刻，引发了大家的共鸣。
随后，徐云老师继续为大家介绍了贝尔宾团队角色理论。她详细阐述了八个不同的团队角色特点，包括实干家、协调者、推进者、创新者等，并分析了这些角色在团队中的重要作用。徐老师强调，每个人在团队中都有自己的定位和价值，只有充分了解并发挥各自的优势，才能共同推动团队的发展。此外，徐老师还为大家介绍了心理类型的构成，包括认知方式、情感反应、行为倾向等多个方面。她指出，了解自己的心理类型有助于更好地认识自己，从而在日常生活中做出更加明智的选择。
活动最后，邱夏琦老师对本次活动进行了总结。她表示，通过今天的活动，大家不仅学到了很多心理学知识，更重要的是对自己的性格特点和行为倾向有了更加清晰的认识。她希望各位班主任在今后的工作中能够运用这些知识，更好地指导班级管理和学生发展。
本次“探索自我，找寻能量”班主任团辅活动在热烈而愉快的氛围中圆满结束。相信在未来的日子里，我们的班主任团队定能携手共进，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
撰稿丨芮嘉忆
摄影丨潘亮 卢伊婕
审核 | 鼓楼区第一中心小学融媒体中心
发布丨鼓楼区第一中心小学心理健康中心
